八年級下冊語文桃花源記賞析題?桃 花 源 記緣溪行 沿着,順着,我來為大家講解一下關于八年級下冊語文桃花源記賞析題?跟着小編一起來看一看吧!
八年級下冊語文桃花源記賞析題
桃 花 源 記
緣溪行 沿着,順着。
芳草鮮美 新鮮美好。
落英 缤紛 落花 繁多的樣子。
漁人甚 異之 對......感到驚異。
複 前行 又,再。 向前。
林盡水源 到盡頭。
仿佛 若有光 隐隐約約,形容看不真切。
便舍船 舍棄,舍掉。
才 通人 僅僅,隻。 讓......通過。
複行數十步 幾。
豁然開朗 開闊的樣子。
土地平曠 開闊,寬闊。
屋舍俨然 整齊的樣子。
阡陌 交通 田間小路。 交錯相通。
其中往來 種作 往來的人。 耕種勞作的人。
男女衣着 穿着打扮。
悉如外人 全,都。
黃發 垂髫 指老人。 指小孩。
并 怡然自樂 一起。 愉快的樣子。
乃 大驚 于是,就。
具答之 詳細。
便要還家 同“邀”,邀請。
(校對)
鹹來問訊 全,都。
率妻子 邑人來此絕境 妻子兒女。 同縣的人。 與世隔絕的地方。
不複出焉 “于此”,從這裡。
遂與外人間隔 于是,就。 隔絕,不通音訊。
乃不知有漢 竟然,居然。
無論魏晉 不要說,更不必說。
此人一一為 具 言所聞 對,向。 詳細。
皆歎惋 感歎惋惜。
餘人各複延至其家 邀請。
此中人語雲 告訴
不足 為外人道也。不值得,不必。 對,向。
既出 已經。
便扶 向路 沿着,順着。 先前的。
及郡下 到。
詣太守 拜訪。
說如此 像這樣,指在桃花源的見聞。
尋 向所志 尋找。 先前的。做記号
欣然規往 打算,計劃。
未果 沒有實現。
尋病終 随即,不久。
後遂無問津者 探訪,訪求 津:渡口。
翻譯:
1、漁人甚異之,複前行,欲窮其林。
漁人對此感到非常驚異,他又向前走,想要走到那片林子的盡頭。
2、土地平曠,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之 屬。
這片土地平坦寬闊,房屋排列得非常整齊,還有肥沃的田地、美麗的池塘,以及桑樹、竹子這類的植物。
3、問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。
村裡的人問漁人現在是什麼朝代,他們竟然不知道有過漢朝,更不用說魏、晉兩朝了。
4、太守即 遣人随其往,尋向所志,遂迷,不複得路。
太守立即派遣人員跟随他前往,尋找漁人先前作的記号,最終迷路了,後來再也找不到通往桃花源的路了。
《桃花源記》作者陶淵明,朝代魏晉,選自《陶淵明集》。文章以武陵漁人進入桃源 為線索,按照發現桃林、進入桃源、離開桃源、再尋桃源的順序,虛構了一個甯靜安樂的世外桃源,描繪出一幅沒有壓迫、沒有剝削、人人安居樂業、彼此和睦相處的生活圖景,以此來寄托作者的社會理想,也反映了當時人民 厭惡戰争的情緒和追求和平勞動生活的願望。
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