天氣晴朗，暖風微醺，經曆疫情期間居家網課的學習，開學後學校特别重視學生的心理健康教育， 尤其是還有一學期即要畢業的學生。今天下午，學濰城區北門大街小學特邀中國著名親子教育課程導師、青少年心靈導師、心理學教授賈力老師到校，為六年級的學生進行主題為“團結合作班集體 自律擔當好少年”的團體輔導課，一個半小時的時間，助力孩子們的成長。

上課伊始，賈力老師首先引導學生說一說對“團結”“合作”“自律”“擔當”這四個詞語的認識，通過同學們的回答，讓同學們知道“團結”在大事小事上都能體現；“合作”的目的是将事情做成、做好；幫助他們區分了“他律”和“自律”，讓同學們知道“自律”陪伴自己最為久遠，最為重要！明白了每個人都要有“擔當”，不僅能享受成功的喜悅，也能承受的住失敗的痛苦，化悲憤為力量不失“擔當”本色！

熱身環節從“拍手遊戲”開始。通過有規律的拍手，集中學生的專注力，鍛煉同學們按照規律整齊劃一的鼓掌，一遍遍的訓練後，各個小組分别展示訓練的結果彰顯了小組成員間團結合作的能力。

遊戲環節：小組成員起組名和小組口号，确定小組文化。“火車跑得快，全憑車頭帶”。随後，歌小組組長上台進行宣誓，明确自己的職責和擔當，并承諾願意為小組成員付出百分之百的責任，無怨無悔，鞠躬盡瘁，堅持到底，絕不放棄。在組長的帶領下，同學們利用3分鐘的時間為自己的小組制定了組名和口号。“懼風懼風，永往直前”的“無敵懼風”隊，“并肩作戰，英勇無畏”的“卧虎藏龍”隊，“團結友愛，勇往直前”的降龍隊，“勇敢無畏，不懼困難”的“必勝”隊，無不展現出同學們的小組風采！

人多凳少的“搶凳子”遊戲，讓同學們明白在日常生活中做事要找準目标，講求速度，集中注意力。用凳子比做同學們日後的工作崗位，則告誡同學們要想獲得好的工作崗位，要先積極、努力、主動的提升自己！

“同舟共濟”遊戲教會了同學們要注重細節，學會靈活利用外部條件實現既定目标！

“身體穿過呼啦圈”遊戲讓同學們充分感受到了做事情要明确要求、謙善、注重細節、要保持不急不躁的心态以及團結合作的重要性，同時學會享受遊戲的樂趣。

什麼是擔當呢？同學們圍繞在他們尊重、信任的隊長周圍，隊長們則用做20個俯卧撐的方式告訴組員，擔當就是百分之百的責任，無怨無悔；擔當就是隻要你好，我心甘情願……組員也表達了對隊長的感激、信任和敬佩之情！

最後分享環節，同學們圍繞在一起，想到即将小學畢業，回憶着6年來同學們相處的場景曆曆在目，不禁熱淚盈眶，也許此時學會珍惜是當下的心境吧，珍惜師生，生生相處的時光，勇敢地表達對彼此的善意。

班主任李老師用真摯的語言表達了對同學們的期望和祝福。

伴随着同學們的掌聲，“團結合作班集體 自律擔當好少年”的團體輔導課正式結束，課堂雖然結束，卻将團結、合作、自律、擔當的種子植根于每位同學心中，同學們的内動力也被激發而出。“雞蛋由外打破是食物，由内破殼是生命”，孩子成長過程中内動力至關重要，改變從即刻開始。期待在未來的日子裡，同學們能夠自律踐行，做好自己的主人，身心健康成長，成為更好的自己！