兩代人的童年記憶家長篇-tft每日頭條

兩代人的童年記憶家長篇?書院又來了一個寫字癡迷的孩子，他堪稱蹭課的典範，我們明明知道他占了便宜，但都十分喜歡他，下面我們就來聊聊關于兩代人的童年記憶家長篇?接下來我們就一起去了解一下吧!

兩代人的童年記憶家長篇

書院又來了一個寫字癡迷的孩子，他堪稱蹭課的典範，我們明明知道他占了便宜，但都十分喜歡他。

這個孩子現在上二年級，叫可可，人如其名，看其學書的勁頭，假以時日，定會“益加可以”。

聽他奶奶說，孩子老早就想來學習書法了，但父母總是一拖再拖，沒有及時來給孩子報名。孩子就天天纏着奶奶不放，要奶奶送他來學書法。首先，奶奶覺得這是他父母應盡的職責，應由他父母來辦。後來實在沒辦法，看孩子也真心想學，就打電話給老師，把孩子報了硬筆規範書寫班。

墨香藝校培訓安排是每天四個時段，每個時段是一個半小時。如果報學一科，每天學完一個半小時就結束了。

可可特别大方，也不跟老師打招呼，上完自己的硬筆規範書寫課，就直接跑到毛筆書法課堂上，提起毛筆就寫，老師說，他那架勢，蹭課蹭得理直氣壯。

不光如此，原本隻有早課的他，蹭了毛筆書法課還不滿足，下午課又見到了他的身影，下午的硬筆規範書寫課和毛筆書法課，他一節也不落下。而且周六如此，周日也如此，每天，無論早上，還是下午，他都是最早一個到教室，最後一個才離開，而且要老師多次催促，才能“攆”他回家。

這可可真是越來越可以，他不但白天到墨香藝校蹭足所有的課，晚上也來占我翰林書院的便宜，他好像知道我這裡是公益課似的。

我工作室——翰林書院每晚上兩小時的書法練字公益課，已開了三個月，大家堅持得還不錯。

見到我們每晚練字，小可可也來了，首先幾天是看我們寫，多少有點怯怯的，不好意思就直接動筆。

“寫幾個？”在我和周老師的慫恿下，他開始“變本加厲”和“肆無忌憚”，直接把書院當作了他的書房，每天不到七點，便全副武裝開始臨習《張遷碑》。

他原本隻是報名學習硬筆規範書寫的，現在把毛筆寫得有模有樣，而且這些都是他“蹭”來的。

今天是他爸爸的生日，他說要給爸爸寫一幅字，自己設計了一張八尺對開的橫幅，由左到右寫上了“爸爸生日快樂”六個大字，然後反方向而且轉彎落款：書寫人深愛您的兒子可可。

假如你是孩子的爸爸，收到這樣的生日禮物，會作何感想？

孟子說，人生有三大樂事，得天下英才而教育之就是其中一件。作為書法老師，能碰上這樣的孩子，我“吃虧”也願意！