統編版六年級上冊語文草原ppt圖文-tft每日頭條

學習目标：

1.會寫“毯、陳"等8個字，會寫“綠毯、線條”等18個詞語。

2.有感情地朗讀課文，邊讀邊想象草原美景。背誦第1自然段。

3.能說出從哪裡體會到了“蒙漢情深”。

4.了解課文在寫景中融人感受的表達方法，初步體會這樣寫的好處。

課堂筆記：

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課時練：

第一課時

一、看拼音寫詞語。

xuàn rǎn dī yín jí chí

（）（）（）

lǐ mào shuāi jiāo

（）（）

yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú

（）（）

二、詞語手拉手。

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三、根據意思寫詞語。

1.過分的約束自己，顯得不自然。（）

2.形容駿馬奔騰，草原上的人們熱情奔放的樣子。（）

3.細細地回憶、品味。（）

4.十分自在，不受拘束。（）

第二課時

一、辨字組詞。

鏡（）蹄（）羞（）裳（）境（）啼（）差（）賞（）

二、選擇恰當的關聯詞填空。

那麼…那麼… 既…又… 不管…總…

1. 這種境界，（）使人驚歎，（）叫人舒服，（）願久立四望，（）想坐下低吟一首奇麗的小詩。

2.（）唱的是什麼，聽者（）會露出會心的微笑。

3.那裡的天比别處更可愛，空氣是（）清鮮，天空是（）明朗。

三、讀句子，根據提示完成練習。

這次，我看到了草原。那裡的天比别處的更可愛，空氣是那麼(新鮮清鮮)，天空是那麼(晴朗明朗)，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千裡，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裡都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼(柔美柔軟)，就像隻用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入雲際。這種境界，既使人(驚歎驚訝)，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界裡，連駿馬與大牛都有時候靜立不動，好像回味着草原的無限樂趣。

1.用“√”在文段中的括号裡選擇恰當的詞。

2. 這段話作者是按從（）到（）順序寫的。這段話寫出了草原（）的特點，作者用了（）、（）、（）不同的詞來描寫草原的色彩。

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