本周我的英雄學院229話一整話都是圖懷斯的個人塑造回，在這一話中圖懷斯的經曆徹底被曝光，讓讀者得以了解這位精神分裂但卻對夥伴羁絆異常執着的反派不為人知的過去以及他形成如此性格的根本原因。在看了圖懷斯的個人回憶後，本人第一反應就是“暗黑鳴人”，雖然他并沒有什麼偉大的夢想，年齡也與我們熟悉的鳴人差很多，但其經曆以及類似影分身一樣的個性很容易讓人想到鳴人，下面我們就來說說圖懷斯與鳴人的相似之處。

這一話中關于圖懷斯的過去是從其少年時期就開始講起的，少年圖懷斯父母雙亡沒有親人也沒有可以傾訴的朋友，過着獨居的生活，這與鳴人小的時候所承受的孤獨一模一樣，而二人更為相似的是被旁人排擠的經曆。與鳴人相比圖懷斯的經曆很現實，他雖然沒有被封印九尾這種浮誇的設定，但卻因為長得兇導緻被人們畏懼排擠，使其陷入了更深的孤獨。

少年時期還沒有開始作惡的圖懷斯因為一次意外事件而留下了犯罪記錄，而這個記錄卻直接影響到了他日後的生活，也是他走向犯罪之路的根本原因。圖懷斯的犯罪目的其實與鳴人小時候的惡作劇差别不大，都是被排擠的邊緣人物為了找樂子和博取關注的行為，但問題在于已經成年的圖懷斯所作所為已經是犯罪而并非惡作劇這麼簡單了，他生活在一個相比火影世界更加現實的世界中，在這個世界中浪子回頭的機會很少，或者說基本沒有。

與伊魯卡老師的相遇是鳴人被“拯救”的開端，因為伊魯卡原諒了鳴人的錯誤并且成了他第一個摯友和家人，而圖懷斯的悲劇就在于他的生命中沒有“伊魯卡老師”的到來，或者說來得太晚了。在火影忍者劇場版忍者之路中，鳴人分出了三個分身與自己一同打牌，雖然看起來讓人感覺非常心酸，但确實比孤身一人好得多。然而，與影分身之術類似的“加倍”個性卻并沒有成為圖懷斯的“伊魯卡老師”，而是将他徹底推入了地獄。

圖懷斯為了消解孤獨複制出了多個自己，以為這樣就能找到找到彼此信賴的同伴們，雖然依然是社會的邊緣人，但至少能夠不再孤獨，然而，“圖懷斯軍團”們還是從一開始的同甘共苦其樂融融變成了争奪自我互相殘殺，不僅導緻圖懷斯患上了精神分裂，甚至連相信自己的能力都喪失了，其心靈創傷要遠勝之前，以至于他再也不敢将個性使用在自己身上。

對于圖懷斯來說，他的“伊魯卡老師”是義爛，是義爛為他提供了歸宿，并告訴他一切都會變好的，如果沒有義爛，如今的圖懷斯依然身處孤獨的地獄之中。就本話來看，圖懷斯與義爛的交情并不是單方面的，就算被異能軍折磨得憔悴萬分，義爛依然思考着近屬友保對圖懷斯的所作所為過于殘酷，也不枉圖懷斯時時刻刻惦記着義爛的安危，在敵聯合這個互相利用的反派組織中看到真交情着實令人感動。

圖懷斯和鳴人都因為飽嘗孤獨的折磨而對夥伴非常重視，對于圖懷斯來說，敵聯合正相當于他的“第七班”，從不知家人和親情為何物的他将這個唯一的歸宿視為自己的家，他記得家人對自己的好，尤其是用手帕包住他并安慰他的渡我，而這正是他對同伴的重視，讓圖懷斯在這一話中徹底爆發，為救渡我解放了自己的能力，再次倍增出了無數的自己。

綜上所述，圖懷斯或許就是作者堀越耕平參考了鳴人所塑造出來的角色，畢竟堀越耕平本人就是火影忍者的鐵杆粉絲，将鳴人的角色元素借鑒并加工成為現實版的圖懷斯這一可能性極大，圖懷斯這個角色在這一話更加豐滿鮮明，相信應該會圈到不少的粉，期待他在我的英雄學院230話的大爆發。