校長親筆簽名的通知書,可愛的小書袋……今天(8月10日),南京多所小學發放入學通知書,通知書藏着哪些小“秘密”?針對家長關注的“幼升小銜接”,老師來支招。
根據南京市義務教育招生入學工作安排,8月10日前,公辦、民辦學校發放入學通知書或公布新生名單,完成招生工作。
上午9點,在南京市瑞金路小學,家長們正在排隊領取孩子的入學通知書,登記孩子的校服尺寸,同時還收到一封《新生入學培訓活動通知》,學校将于8月27日召開家長會并進行新生培訓。距離正式入學還有20多天,家長都很關心孩子入學的銜接,近期也在按照幼兒園和小學的提醒做一些積極調整。
新生家長張先生說:“按時起床,按時睡覺是最重要的,畢竟一二年級課業方面還好,主要是生活方面的習慣需要調整”。
新生家長崔先生告訴記者,暑假裡幫孩子安排了閱讀、健身等一系列準備,但并沒有去上培訓機構的幼小銜接班,“感覺幼小銜接是很重要,但也不是那麼可怕,沒必要特别去準備”。
南京市考棚小學給每位新生家長發了一封信,詳細介紹了入學需要的準備。“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。” 入學要求除了有關文具、在校生活用品的提示外,還有一些開學前必做的小事。
例如布置一些活動打卡小任務,每天堅持閱讀一小時,每日參與家務勞動,每天根據自己的愛好做手工,畫畫,運動等;開一場“家庭座談會”,激發入學興趣、明确學習習慣,教育孩子尊敬老師,培養孩子獨立性,關注孩子交往能力;為孩子準備一個良好的獨立學習空間;根據學校作息時間調整家裡的作息,準備兩張課程表,一張貼在語文書扉頁,一張貼在家。
南京市中央路小學為一年級新生精心準備了一份"入學适應支持手冊",并邀請二年級小朋友李奕竹為新生錄制了"開箱視頻",詳細介紹了手冊裡的有趣的内容。
小小刷鍛王,我有一雙勤勞手,凡事講理小達人,自學小能手——手冊裡四個闆塊的挑戰遊戲,對應教育部《小學入學适應教育指導要點》的身心适應、生活适應、社會适應、學習适應四個方面,包含10個挑戰小遊戲,如跳繩、拍球、找點畫線、分類擺放文具等等,手冊通過掃碼還能聽到老師們錄制的繪本故事和小朋友唱的兒歌,引導學生在玩一玩、畫一畫、動一動中熟悉校園環境、逐步調整作息、激發學習興趣。
“讓小朋友在和父母的親子活動當中,在不斷挑戰他的小任務的同時,了解我們的校園,緩解入學的焦慮,開發他們的思維,更有利于他們為入學做好準備。” 南京市中央路小學教導主任張群說。
在南京市軟件谷第二小學,老師們為一年級的孩子們精心準備“開學四件套”,包括提示卡、說明書、錄取通知書、小書袋。
開學“溫馨小提示”卡片細緻提示了開學前的重要事項。《2022級新生入學說明書》從“習慣規程”和“家庭指導”兩個維度,細緻解讀了五項小學生的重要習慣培養目标、規程、家校共育建議。
“首先對于每個孩子而言,這都是獨一無二的通知書,每張通知書都是方玉春校長手寫簽名;第二就是在通知書上,可以看到學校的辦學理念。兩個創意都是我們對孩子最美好的祝福。”學校副校長韓紅說。
獨具特色的開學禮物帶給孩子們滿滿的儀式感。一年級學生楊正雅說:“很喜歡小學,學校很漂亮,教室也很大,比我們幼兒園大很多。”
一年級學生殷夢瑤說:“開心,通知書上有學校的标志。上面寫着:親愛的殷夢瑤,祝賀你成為一名小學生,你會遇見愛你的老師,遇見和你一樣健康快樂、熱愛學習的小夥伴。”
殷夢瑤媽媽說,孩子即将從幼兒園升入小學,為了能更好地适應小學生活,這個暑假她給孩子安排了“幼升小”銜接。“拼音是我自己教的,讓她提前适應下。我們家孩子很喜歡讀書,從小我就帶着她讀,現在識字量還是可以的。校長也和我們說生活習慣的培養,心理上的适應更重要。”
針對家長關心的“幼升小”銜接,韓紅建議,首先需要調整孩子作息時間,其次開學後可能出現不适應的情況,比如動作慢、不能集中注意力、容易插嘴、容易跑神等現象,家長需要提前幫孩子做适應。同時,家長千萬不要把自己的開學焦慮傳遞給孩子。
“還有二十天,家長不要在孩子面前表達出對孩子即将升入小學的焦慮情緒,要用聊天的方式,和孩子暢想一下,即将進入小學以後,我們面對怎樣的生活,交到怎樣的朋友,學到怎樣的知識,給孩子制造輕松、愉悅的進入小學欣喜的氛圍。”韓紅總結道。
(來源:江蘇廣電融媒體新聞中心/姚偉 江蘇新聞廣播/沈楊 通訊員/韓紅 蔡園旭 編輯/高若婷)
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