八年級上冊美麗的顔色課文解析?文 ｜ 艾芙•居裡［批注］美麗的顔色究竟是什麼顔色？可作為整體感知文章的問題，現在小編就來說說關于八年級上冊美麗的顔色課文解析?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

八年級上冊美麗的顔色課文解析

文 ｜ 艾芙•居裡

［批注］美麗的顔色究竟是什麼顔色？可作為整體感知文章的問題。

瑪麗•斯可羅多夫斯卡的學生生活中最愉快的時期，是在頂樓裡度過的；瑪麗•居裡現在又要在一個殘破的小屋裡，嘗到新的極大的快樂了。這是一種奇異的新的開始，這種艱苦而且微妙的快樂（無疑地在瑪麗以前沒有一個婦女體驗過），［批注］“艱苦”與“微妙的快樂”形成對比，點明了瑪麗•居裡工作環境的簡陋，但是她的精神世界極其富足，在工作中她找到了極大的樂趣。教學時，可以從“艱苦”與“微妙的快樂”入手，進行整體感知，更能理解人物的精神品質。兩次都挑選了最簡陋的布景。

婁蒙路的棚屋，可以說是不舒服的典型。［批注］“不舒服”已是房屋條件不佳，更何況再是“典型”，應是特别不适合居住的房屋。而後從夏天和冬天的極端條件言房屋的條件差。在夏天，因為棚頂是玻璃的，棚屋裡面燥熱得像溫室。在冬天，簡直不知道是應該希望下霜還是應該希望下雨。若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的輕柔的聲音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在這兩個物理學家标上記号永遠不放儀器的地方；若是下霜，就連人都凍僵了，沒有方法補救。那個爐子即使把它燒到熾熱的程度，也令人完全失望。走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一點兒暖氣，可是離開一步，立刻就回到寒帶去了。

然而，瑪麗和比埃爾更要習慣忍受室外的嚴寒。［批注］棚屋的條件已是極差，而此處一個“更”字顯示了居裡夫婦做實驗的條件更艱苦。“習慣”一詞更是點明在這種嚴寒的天氣下工作的時間之長。他們煉制瀝青鈾礦的設備極其簡陋，由于沒有把有害氣體排出去的“通風罩”，煉制的大部分工作就必須在院子的露天地裡進行。每逢驟雨猝至，這兩位物理學家就匆忙把設備搬進棚屋，大開着門窗讓空氣流通，以便繼續工作，而不至于因煙窒息。

這種極特殊的治療結核症的方法，瑪麗多半沒有對佛提埃大夫吹噓過！

後來她寫過這樣一段話：“我們沒有錢，沒有實驗室，而且幾乎沒有人幫助我們把這件既重要而又困難的工作做好。這像是要由無中創出有來。假如我過學生生活的幾年是卡西密爾•德盧斯基從前說的‘我的姨妹一生中的英勇歲月’，我可以毫不誇大地說，現在這個時期是我丈夫和我的共同生活中的英勇時期。”［批注］文中大段引用居裡夫人的原話，增加了本篇傳記的真實性，而從居裡夫人的語言中，也可以讀出他們夫婦對科學的摯愛，在如此艱苦的環境下堅持科學研究實屬不易。而且此處與第一段提及的上學時期的生活形成照應。

“……然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的，我們把精力完全用在工作上。我常常就在那裡做我們吃的飯，以便某種特别重要的工序不至于中斷。有時候我整天用和我差不多一般高的鐵條，攪動一大堆沸騰着的東西。到了晚上，簡直是筋疲力盡。”［批注］批注：這句話點明不僅僅是工作的環境差，而且工作的強度很高，“筋疲力盡”一詞就可以看出白天的工作已經耗盡了居裡夫人的所有精力。

由1898年至1902年，居裡先生和夫人就是在這種條件之下工作的。［批注］“這種條件”可以作為關鍵詞，引導學生尋找文中的“這種條件”指哪些。

第一年裡，他們共同從事鐳和钋的化學離析工作，并且研究他們所得到的活性産物的放射性。不久，他們認為分工的效率比較高，比埃爾便試着确定鐳的特性，以求熟悉這種新金屬。瑪麗繼續煉制，提取純鐳鹽。

在這種分工中，瑪麗選了“男子的職務”，［批注］可以看出瑪麗工作的強度。

做的是壯工的工作。她的丈夫在棚屋裡專心做細緻的實驗。瑪麗在院子裡穿着滿是塵污和酸漬的舊工作服，頭發被風吹得飄起來，周圍的煙刺激着眼睛和咽喉。

她獨自一個人就是一個工廠。［批注］這個句子運用比喻的修辭手法，把居裡夫人比作一個工廠，極言她的工作之多、之累。

她寫道：“我一次煉制20公斤材料，結果是棚屋裡放滿了裝着沉澱物和溶液的大瓶子。搬運容器，移注溶液，連續幾小時攪動熔化鍋裡沸騰着的材料，這真是一種極累人的工作。”

但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認識它。瑪麗從前很天真地預料瀝青鈾礦的殘渣裡含有百分之一的鐳，那個估計現在到哪裡去了？［批注］“瀝青鈾礦的殘渣裡含有百分之一的鐳”的預料很“天真”，此處并非嘲諷居裡夫人的預料，而且從這一角度說出“鐳”的在殘渣裡的含量極少，提取的過程很艱難。側面表現這項發現的偉大。這種新物質的放射性極強，極少量的鐳散布在礦石中，就是一些觸目的現象的來源，很容易觀察或測量。最困難的，或者說幾乎不可能的，乃是離析這極小含量的物質，使它從與它密切混合着的雜質中分離出來。

工作日變成了工作月，工作月變成了工作年。比埃爾和瑪麗并沒有失掉勇氣。這種抵抗他們的材料迷住了他們。他們之間的柔情和他們智力上的熱情，把他們結合在一起；他們在這個木闆屋裡過着“反自然”的生活，他們彼此一樣，都是為了過這種生活而降生的。［批注］提問：怎樣理解“反自然”的生活？“反自然”的生活是指他們的工作強度大、時間長、遠遠超出人的身體極限，同時他們接觸的是放射性元素，但是沒有必要的保護措施，與其他人相比是不正常的生活，所以稱為“反自然”的生活。而“‘反自然’的生活”這一說法也寫出居裡夫婦甘願過這種吃苦受累的日子，顯現出他們對科學研究的摯愛和熱忱。教學時，此處可設置知識點提問。

瑪麗後來寫道：“感謝這種意外的發現，在這個時期裡，我們完全被那展開在我們面前的新領域吸引住了。雖然我們的工作條件帶給我們許多困難，但是我們仍然覺得很快樂。我們的時光就在實驗室裡度過。在我們十分可憐的棚屋裡籠罩着極大的甯靜；有時候我們來回踱着，一面密切注意着某種實驗的進行，一面談着目前和将來的工作。覺得冷的時候，我們在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了。我們在一種獨特的專心景況中過日子，像是在夢裡一樣。［批注］在居裡夫人的眼中，他們在這種艱苦環境下進行實驗的生活像是夢境一樣，是美好的，他們很享受這種沉浸在科學研究中的甯靜生活。反映出了居裡夫婦的淡泊名利，對工作的全身心投入。

“……我們在實驗室裡隻有很少幾個客人。偶爾有幾位物理學家或化學家來，或是來看我們的實驗，或是來請教比埃爾•居裡某些問題，他在物理學的許多分支領域，是很出名的。他們就在黑闆前談話，這種談話給人留下了清晰的記憶，因為它們是科學興趣和工作熱情的一種提神劑，并不打斷思考的進程，也不擾亂平靜專注的空氣，這是實驗室的真正的氣氛。”

比埃爾和瑪麗有時候離開儀器，平靜地閑談一會兒，他們談的總是他們所迷戀的鐳，說的話由極高深的到極幼稚的，無一不有。［批注］科學家都是極嚴謹的，此處用“極幼稚”來形容他們是不是不恰當？“極高深”指他們交談的内容是關于科學的專業領域，是深奧難懂的；“極幼稚”顯示出他們保持着對科學的一種純真的熱愛，交談的内容也可以是簡單易懂的。

有一天，瑪麗像期盼别人已經答應給的玩具的小孩一樣，［批注］此處運用比喻，把瑪麗比作一個期盼玩具的小孩，寫出了她對于鐳的那種熱切的期盼。懷着熱切的好奇心說：“我真想知道‘它’會是什麼樣子，它的相貌如何。［批注］之所以加上引号，是因為“鐳”在居裡夫人看來，就像是自己将要誕生的孩子。在這裡教師可指導學生朗讀，走進居裡夫人的内心，感受科學家的偉大品質。比埃爾，在你的想象中，它是什麼形狀？”

這個物理學家和顔悅色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美麗的顔色。”［批注］省略号表現比埃爾什麼樣的内心活動，可引導學生朗讀感受。

…………

那一天他們工作得很辛苦，照道理這兩位學者此刻應該休息了。但是比埃爾和瑪麗并不總是照道理行事。他們穿上外衣，告訴居裡大夫說他們要出去，就溜走了……他們挽臂步行，話說得很少。沿着這個遠離市中心的街區的熱鬧街道，走過工廠、空地和不講究的住房。他們到了婁蒙路，穿過院子，比埃爾把鑰匙插入鎖孔，那扇門嘎嘎地響着（它已經這樣響過幾千次了），［批注］用門“已經這樣響過幾千次了”說明居裡夫婦進出這間房子的次數之多，從側面寫出了他們進行研究的時間之長，次數之多，寫出了他們執着于科學研究的精神。他們走進他們的領域，走進他們的夢境。［批注］這間簡陋的棚屋囊括了他們的所有科學研究的成果，所以，這就是他們的整個世界，對他們而言，科學研究就是他們的全部。當走進這件棚屋時，他們的精神是滿足的，就像快樂、美麗的夢境一樣。

瑪麗說：“不要點燈！”［批注］體會出居裡夫人的内心活動。接着輕輕地笑了笑，再說：“你記得你對我說‘我希望它有很美麗的顔色’的那一天嗎？”

幾個月以來使比埃爾和瑪麗入迷的鐳的真相，實際上比他們以前天真地希望着的樣子還要可愛。鐳不隻有“美麗的顔色”，它還自動發光！在這個黑暗的棚屋裡沒有櫃子，這些零星的寶貝裝在極小的玻璃容器裡，放在釘在牆上的闆子或桌子上；它們那些略帶藍色熒光的輪廓閃耀着，懸在夜的黑暗中。

“看哪……看哪！”這個青年婦人低聲說着。［批注］并沒有用歎号，像常人一樣的驚歎。而是充滿着内心恬淡，充滿安靜的幸福和快樂。

她小心翼翼地走向前去找，找到一張有草墊的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，兩個人的臉都轉向這些微光，轉向這射線的神秘來源，轉向鐳，轉向他們的鐳！瑪麗身體前傾，熱切地望着，她此時的姿勢，就像一小時前在她睡着了的孩子床頭看着孩子一樣。［批注］對瑪麗的姿勢進行描寫，寫出了她對待鐳就像對待自己的孩子一樣，如此的喜愛，如此的熱切，如此的牽腸挂肚。可讓學生通過模仿來體會瑪麗此時的心情。

她的伴侶用手輕輕地撫摸她的頭發。

她永遠記得看熒光的這一晚，永遠記得這種神妙世界的奇觀。

一.字音字形（抄寫5遍，拼音也是5遍）

1.微妙

2.燥熱

3.熾熱（chì）

4.煉制

5.瀝青

6.鈾礦（yóu）

7.通風罩

8.驟雨

9.猝（cù）

10.窒息（zhì）

11.結核症（zhèng）

12.吹噓（xū）

13.筋疲力盡

14.钋（pō ）

15.酸漬（zì）

16.沉澱（diàn）

17.殘渣（zhā）

18.離析

19.踱（duó）

20.景況

21.氣氛（fēn）

22.幼稚（zhì）

23.和顔悅色

24.嘎（gā）

25.熒光

26.小心翼翼

27.草墊（diàn）

二.詞語釋義（抄寫1遍）

1.微妙：深奧玄妙，難以捉摸

2.熾熱：極熱

3.猝：突然地,出其不意地。

4.吹噓：誇大地或無中生有地說自己或别人的優點；誇張地宣揚。

5.筋疲力盡：用盡了力氣，極其疲勞。

6.離析：分離；離散。

7.景況：情況；境況。

8.和顔悅色：形容和藹喜悅的臉色。也形容态度和藹可親。