學編程為什麼要數學好-tft每日頭條

一、數學編程的優勢是什麼？

優勢1：數學藝術化

通過大量藝術化的編程案例展現，輔助孩子理解抽象的數學概念和解較難的數學題。比如，用Scratch編程軟件教學生畫一次函數、二次函數、正、反比例函數等基本函數圖像和繪制三角形、長方形、正多邊形、圓形、勾股樹、二叉樹等各類藝術化的幾何圖形，幫助孩子加深對函數圖像和幾何圖形的理解，讓枯燥的數學既能可視化的實驗操作，又能藝術感知，達到寓教于樂的教學效果。

學編程為什麼要數學好（學數學編程能獲得什麼）1

優勢2：思維計算化

響應教育部信息技術與學科深度融合的号召，做到寓數學知識于編程技能中，即程序裡有數學知識，數學裡有程序算法，兩者結合，相得益彰。讓孩子在數學思維和編程思維（計算思維）之間實現高水平的自由切換，最終讓孩子頭腦中不斷湧現的好創意變成一個個既酷炫亮眼又功能完善的好作品。

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優勢3：編程工具化

把編程技術作為學習數學的一種工具，替代或部分替代傳統紙筆數學的大量刷題。通過編程的強大功能不斷強化孩子的數學思維能力和解題能力，因為數學的解題方法與編程的算法思維有很大的相似性，比如數學中的雞兔同籠、韓信點兵、高斯算法、斐波那契數列和畫各種幾何圖形以及繪制複雜的分形圖等數學問題都可以用編程的技術來實現。

二、學數學編程能獲得什麼？

獲得1：激發興趣

在遊戲、動畫和藝術中激發孩子對數量關系、幾何圖形、邏輯推理和概率統計等數學知識和問題的興趣，為孩子數學思維和編程技能的培養及進階打下堅實的基礎。

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獲得2：計算思維

在編程案例和課程設計中體現分解、抽象、模式識别和算法等計算思維方法論，提升孩子對計算思維的認知和體會，進而提高孩子做實際項目時的探索方向并及時找到合理有效的方法做出功能完善、運行正常的好程序。

獲得3：動手操作

課堂中大量可操作的程序案例，促使孩子進行探索，鼓勵孩子動手做“可視化可實驗且可操作的真數學”，做生活中的項目，做創意的實現者和知識的創造者，進而達到數學思維和編程技能的比翼齊飛！

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獲得4：高分高能

Scratch數學編程基于STEAM教育理念和PBL教學法，把中小學數學中涉及的重難點知識以編程案例的形式展現出來，這樣既能激發孩子學習數學的興趣和應試能力，又能高效培養孩子的編程思維和技能，最終讓孩子實現數學好（提分）、編程棒（考級）、邏輯佳，成為科技特長生、保送名校，赢在數字時代！