北京日報客戶端 | 記者 張宇

今年4月，北京市海澱區消防救援支隊聯合區教委創新推出“消校合作”工作機制，110名消防救援人員受聘為學區的“消防副主任”和學校的“消防副校長”，赴任海澱區507所中小學、職高和幼兒園。秋季開學已過一個月，“消防副主任”和“消防副校長”的履職情況如何？他們為師生做了哪些工作呢？

“‘消防副校長’的上任不僅可以幫助學校更好地落實消防安全主體責任，也更好地督促消防救援人員在幫扶指導工作中履職盡責，為學校消防安全保駕護航。”作為最早參與“消校合作”模式創辦者之一的“消防副主任”時洋溢說。

“消防副主任”和“消防副校長”上任半年以來，他們主動建立各學校“網格化”管理體系，定崗、定人、定責，形成“無死角，全方位”的校園消防安全監督管控機制，制定并落實檢查、宣傳、教育工作制度、計劃，将消防安全管理納入學生管理手冊、校紀校規等制度的管理内容，嚴厲處分違反校園消防安全管理行為，共同築牢校園防控體系。

“動态隐患往往存在于日常工作、學習生活中，我們要做的就是把這些随時出現的隐患、可能發生的災害消除在萌芽中。”“消防副主任”栾皓介紹道，今年秋季開學後，“消防副主任”和“消防副校長”緊盯學生宿舍、食堂、多媒體教室、實驗室、檔案室、庫房等重要部位，檢查用電安全管理，疏散通道、安全出口和消防車通道管理，消防設施器材維護保養，易燃易爆物品儲存使用等情況，開展“體檢式”校園消防安全服務指導200餘家次，發現隐患275處，督促整改問題隐患200處，并對無法立即改正的消防安全隐患制定詳細的整改計劃和臨時管控措施。同時，還對校園及周邊單位、社區開展消防安全集中專項檢查12波次，檢查周邊社會單位362家、社區61個，發現并整改隐患問題424處，查封3處，“三停”2處，罰款20萬元。

“此次‘消校合作’給予了更多防、滅力量走入校園的機會，并建立建強學校自防自救力量，多措并舉為學校提供更好的消防安全保障。”“消防副校長”王波說，在“消校合作”工作機制下，開學一個月的時間裡，“消防副主任”和“消防副校長”充分發揮“防滅一體化”工作優勢，組織16個消防救援站、25個小型站有針對性地對轄區學校開展“六熟悉”工作，共開展調研演練69家次，拉動考點學校及周邊單位微型消防站94家次，“一警六員”實操實訓500餘人。

“消防副主任”劉趙龍說，“我們一直在力求打造更生動、更容易被學生接受的宣傳形式，創作更有吸引力的作品讓更多孩子關注消防安全、學習消防知識，實現‘以一個孩子帶動一個家庭，以一個家庭帶動整個社會’的校園消防宣傳模式。”

秋季開學以來，在“消防副主任”和“消防副校長”帶動指導下，“學習消防知識、共創平安校園”為主題的“開學消防第一課”活動在全區開講，1000餘名消防救援人員第一時間下沉到中小幼及高校中，開展知識講座269次，消防應急疏散演練156次，向轄區内小學學校發放《小學生消防安全手冊》50000餘本，邀請學校師生走進“消防紅門”參觀80餘次，接納師生25000餘人，重點就初期火災的處置、人員疏散逃生等方面開展知識普及，讓師生在寓教于樂中習得辨别隐患的“火眼金睛”、遇險不慌的“禦火之術”。