選專業是個複雜的過程，尤其是有些專業名稱很相近，學習内容也很類似，這就會給同學們的選擇造成困擾。但是，這些名稱相似專業未來的就業方向相差很大，如果同學們沒有了解清楚就貿然報考，将來很有可能會後悔。所以，今天招招帶着大家來康康那些“雙胞胎”專業，分析這些專業的差異之處，讓大家放心報考。

行政管理VS公共事業管理

行政管理

偏向于為政府管理部門培養管理人才。

公共事業管理

偏向于為文教、體育、衛生、環保、社會保險、社會管理等企事業單位培養管理人才。

社會工作VS社會學

社會工作

需掌握社會學基礎知識、社會研究技巧、社會工作的理論與實務，了解國家政策。偏重于應用與實務。畢業後在政府部門、社會機構、媒體企業、研究領域、基金組織等領域從事社會行政管理、人力資源開發、社會政策研究、服務評估操作、團體訓練、個人咨詢等工作。

社會學

需掌握社會學一般理論、應用社會學的基本知識，研究公共政策、社會各種關系之間的邏輯結構、因果關系，進行社會研究、社會調查技能的基本訓練。偏重于理論。

新聞學VS傳播學

新聞學

學習新聞的采、寫、編、評，偏重于廣播、電視、報刊、網絡等媒體的新聞采制和運作。

傳播學

研究人類社會活動中的各種傳播活動。

物理學VS應用物理學

物理學

側重理論研究，所學内容涵蓋高中物理的大部分，需要學生有較強的數學能力。

應用物理學

注重在理論基礎及實驗成果基礎上實現向現實技術的轉化，需要具備數學基礎、實驗能力、科學探索精神。

應用化學VS材料化學

應用化學

偏重于應用，重視動手能力，掌握化學儀器設備的用途及化學實驗的流程。

材料化學

注重研究材料及其使用過程所涉及的化學原理與技術。包括無機非金屬材料、有機高分子材料、新興複合材料等。

生物技術VS生物科學

生物技術

學習動物學、植物學、微生物學、生态學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學等學科，偏向于理論研究。

生物科學

畢業去向為在海洋生化、醫藥衛生、環境保護、分析檢驗、食品營養、釀造和發酵等相關部門，從事生物化學和微生物學方面的研究、教學、科技開發及經營管理等工作。

生物制藥VS藥物制劑

生物制藥

主要學習生物技術及工業藥劑學等方面的基本理論知識和專業技能，培養學生對藥品的研究、開發和設計的初步能力。

藥物制劑

主要學習物理化學、藥物化學、藥學、藥劑學和藥物制劑工程等基本理論知識和實驗技能。就業去向為在藥物制劑及關聯的領域從事研究、開發、工藝設計、生産技術改進和質量控制等工作。

園林VS風景園林

園林專業

主要學習園林植物等方面的基本理論和基本知識，從事園林植物繁育、養護管理與應用等工作。

風景園林專業

主要學習中國園林史、園林園藝、植物學、建築工程等課程。

畢業後從事城市建設、園林等部門的規劃設計、施工和管理等工作。

水務工程VS水利水電工程

水務工程專業

側重于規劃管理、水環境保護、水務管理等。就業去向為稅務管理、規劃部門等。

水利水電工程專業

偏向于水利樞紐及河道治理的勘測規劃、工程設計和施工建設。主要就業去向為工程設計、施工單位等。

海洋科學VS海洋技術

海洋科學

側重于研究水文、海洋運動、海底地質、海中生物、海洋環境保護、污染監測等内容。

海洋技術

側重于研究海洋技術的應用、海洋探測技術、海洋資源開發技術等。

臨床醫學專業VS中西醫臨床醫學專業

臨床醫學專業

學習課程包括基礎醫學、臨床醫學等，就業方向為綜合性醫院。

中西醫臨床醫學專業

學習課程包括中醫基礎、中醫臨床、基礎醫學與臨床醫學等，就業方向為綜合性醫院的中西醫結合科或中西醫結合醫院。

信息與計算科學VS計算機科學與技術

信息與計算科學

主要學習數學知識，理論性較強。畢業去向為高等院校、科研單位，T企業等。

計算機科學與技術

主要學習計算機軟硬件知識，培養學生計算機科學與技術方面的基本理論和基本知識。

醫學影像學VS醫學影像技術

醫學影像學

五年學制，學的是臨床醫學所有的基礎學科，在醫院裡做的是拍X光、做B超的活，拿的是醫學學士學位，考取了執業醫師資格證，那就是正而八經的醫生。

醫學影像技術

四年學制，通過理工基礎知識和臨床醫學知識的學習，以後做的是醫學影像設備的開發、維護和維修，也就是成為了一名技術工人和銷售人員，幫助學習了醫學影像學的同學，把片子拍的更清楚，更準确，沒有醫學學士學位，是考不了醫師資格證的。

智能建造VS智能制造

智能建造

主要依托的是土木工程，它面向的是城市建造，土木這方面的專業；

智能制造

實際上是從我們傳統的機械加工發展過來的，他是做的是制造業的升級改革，為新型制造業培養的人才，這兩個專業共同的特點，都是需要有跨學科的知識體系，而且都和人工智能有一定的交叉學科的關系。

運動康複VS康複治療學

運動康複

它屬于康複治療裡的一種，類似于心理康複、音樂康複，但它往往又不屬于醫學的範疇，屬于體育教育門類，需要一些體育院校開設的專業，以後想繼續深造考研，他上不了醫學類的專業，工作又進步了醫療機構，主要就在專業運動隊、體育運動基地這些地方來就業。

康複治療學

屬于醫學大類裡邊的理學學士，雖然不能成為臨床醫師，但是他可以做康複治療師，并且目前來看，就業現狀那是相當可觀的,市場整體缺口還是蠻大的，可以選擇到綜合醫院的康複科、康複醫院、社區衛生服務中心、養老院，這些機構去工作,待遇還不錯。

口腔醫學VS口腔醫學技術

口腔醫學

口腔醫學培養的是口腔科的大夫，可以考執業醫師資格證，将來上班的地方是醫院的口腔科或者口腔門診。做的是拔牙、鑲牙、種牙、口腔治療這些工作。也就是大家所接觸的牙科大夫。

口腔醫學技術

口腔醫學技術培養的是義齒加工的口腔修複技工，做的是技術方面的工作，主要工作場所是義齒加工廠或者口腔的技工室等等。

眼視光醫學VS眼視光學

眼視光醫學

眼視光醫學是讀五年的，頒發的是醫學的學士學位，可以去參加醫師資格考試，然後當眼科醫生，可以門診看病，也可以開處方藥，上手術台做手術等等都OK。

眼視光學

但是眼視光學是讀四年的，頒發的是理學的學士學位，他是屬于一個技術方向的專業，未來可以去做配鏡師，也可以去研究鏡片，儀器設備等等，比如說你在醫院，或者是眼視光中心去從事眼鏡工作，從院校上來說，溫州醫科大學在這塊兒是非常強的，大家有興趣的話，可以多多關注這類的學校。

藥學VS臨床藥學

藥學

主要研究藥物的來源、炮制、狀性、作用、分析、鑒定、調配、生産、保管合成、尋找新藥等。畢業可以去到制藥廠或醫藥研究所從事各類藥物開發、研究、生産質量保證和合理用藥等方面的工作。也可以從事醫藥代表、醫院藥房、藥廠等單位的技術崗位或管理崗位。

臨床藥學

更側重人與藥品之間的關系，涉及藥物本身、用藥對象和給藥方式。就業一般在各級醫療單位、醫學院校從事臨床醫學教育、藥品流通、藥品不良反應監測、藥品鑒定與研發、藥品服務與管理等工作。