有這樣一部作品，在1987年被世界著名的加拿大動畫大師弗烈德瑞克制作成一部動畫片，并榮獲第六十屆(1988)奧斯卡最佳動畫短片獎。這部動畫片感動了觀衆，僅一年時間，就使加拿大魁北克省多了150萬棵樹。這部作品就是《植樹的男人》，選入課本改名為“植樹的牧羊人”。一片幾千公頃的荒山,幾十年的時間被這個“植樹的牧羊人”全部栽上了樹,看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。荒山變得有了生機, 将平凡堅持到底就是不平凡，将簡單做到極緻就是不簡單！一位這樣的人物,他或許就是中國的“愚公”。
文學文體常識
概括内容及方法
課題作用
賞析人物方法與烘托人物品質方法
對比手法運用
不同地方議論的作用
每當我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多麼偉大啊！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底裡，對這位沒有受過什麼教育的普通的農民，感到無限的敬佩。他做到了隻有上天才能做到的事。
文章結尾段運用了哪種表達方式？有什麼作用？
此題可用記叙中議論作用分析法。
文章結尾處的精要的議論，在結構上照應開頭、在内容上起到總結全文、 揭示主題的作用。作者抒發了對牧羊老人的敬佩之情，贊美了牧羊人的毅力和無私奉獻的品質。
如何寫頒獎詞
内容：
1．簡要概述人物的事迹。從大處着眼，抓住人物最主要的令人欽敬的事迹，不要求詳盡地交代人物事迹的來龍去脈或是細枝末節，而是将人物事迹點到為止。
2．對人物精神的進行評價。要體現出人物的閃光心靈、人格魅力，或是人物的堅強意志、思想品質等。
表達方式：
叙述、議論、抒情這三種表達方式綜合運用，将人物的事迹、精神以及對人物的贊美之情有機融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。
例如:
拓展練筆
手寫筆記
希望我們能永葆對生命的熱愛，用認真的态度去面對生活！
願我們都能做這樣的牧羊人，種植希望、播下幸福，成為“奇迹”的創造者！
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