1、随着新高考改革的持續發展，很多省份的學生和家長都在疑惑為什麼要做高考制度的改革，文理分科究竟哪裡不好非要改成自由組合的形式，其實這些學生和家長并沒有意識到自由選擇的權利，他們已經習慣在畫好的圓圈内進行選擇，卻沒想過在圓圈外選擇。
2、新高考改革取消了文理分科主要就是為了打破文理分科造成的可選專業的局限性，将自由選擇的權利交于學生自己手中，學生完全可以根據自己的喜愛，理想來選擇适合自己的組合來學習。然而不同的組合可以進入同一個專業來學習，可是每科的難易又不一樣，為了保持高考的公平性，新高考推出等級賦分制。3+3模式中高考的總成績就由數學、語文、外語三科成績和選考的三科的賦分組成，而3+1+2的模式則是由數語外的總成績和曆史或者物理的卷面分，以及其餘兩科的賦分組成。那麼招生錄取上，兩種模式就産生了不同于傳統高考的兩種分數線形式。
3、3+3高考模式中，由于選考的三科沒有文理的具體的區分，所有組合都遵循等級負分的原則，緻使學生在排名和競争力上有着相對的公平性，所以，3+3模式的省份高考分數線全組合皆采用一種。
4、3+1+2高考模式的省份，由于在首選的中已經明确區分了物理和曆史，也就是已經簡單的組合進行了劃分，所以無論後面的兩科選的是什麼，都歸類到物理類或者曆史一類中。大學在招生中也對“僅物理”“僅曆史”“物理和曆史均可”做了明确的規定，所以在分數線的劃分時就采用2種，類似于傳統高考的文理科一樣，3+1+2模式有着物理類分數線和曆史類分數線。
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