作者丨李芳 攝影丨王高山

年少時自己的夢想是做一名伏案寫作的大文豪，腹有詩書氣自華一直是我的夢想。然而事與願違，畢業後我成了一名幼兒教師。

時光荏苒，做幼兒教師近十八個年頭了，起初青澀的我已變得日趨穩重和成熟。歲月猶如一把刻刀，在充滿歡歌笑語的童話王國裡雕琢修砌着我。慢慢的，我的工作态度發生了轉變——由起初的自暴自棄暗自神傷，發展到以後的欣然接受樂此不疲。感謝生命中所有的遇見與美好，讓我讀懂了孩子，深深喜歡上這份工作！

初為人師的情境還曆曆在目，激情四射的我穿戴整潔信誓旦旦，期盼孩子們的到來。但當時的情境卻是這樣的：由于是孩子們與母親首次短暫地分離，好多個孩子哭哭啼啼，當我把孩子接入懷抱，分離焦慮委屈化為一把把鼻涕和眼淚向我襲來。不一會兒功夫，我的新衣服就被粘染地五彩斑斓……

首次體驗保育員崗位，面對大小便都拉到褲子裡的孩子竟左顧右盼不知所措。一番思想鬥争下來，良心理智戰勝了恐慌無奈，我一邊扭身單手捏鼻，一邊用另隻手清洗濁氣熏天的内褲。在自己還是“大孩子”的年齡做了“媽媽”份内的事情，我無語了……忙碌一天下來，晚上休息時輾轉反側竟不得入睡，暗問:“難道這一輩子就這樣度過，整天與孩子打交道，擦桌子、掃地、疊被子,既是堂上老師,又是堂下保姆…… ?”閉上眼睛遙想，從今天開始，直至20年、甚至30年後，自己還是周而複始做着相同的事情?關掉台燈，感覺如同墜入噩夢深淵一般。

那時候茫然的我，竟萌生了“當一天和尚撞一天鐘”的消極想法，真像大海中航行的船一樣，失去了航向。接下來在這忙綠的日子裡，我有幸拜讀了應彩雲老師的《孩子是天，我是雲》，一篇篇富有感情、觸及靈魂的随筆和案例，讓我經受了一次精神洗禮。仿佛自己的生命裡又注入了一股新鮮的血液一樣活力四射起來。像那位年過半百的教育專家仍兢兢業業在一線辛勤努力鑽研。我身為年輕人為自己的畏縮感到羞愧，自己作為一名普普通通的幼教工作者近期竟牢騷滿腹、怨天喊地，自己有什麼資本值得炫耀?必須端正态度，改變教育思路。從此，我開始振作精神輕裝上陣，隻問耕耘，不問收獲。一路走來，果然收獲到了内心的感動和喜悅。

清晨，我會面帶笑容去迎接每一個孩子，希望給每一個孩子帶來一天的愉悅。他們那一聲聲稚嫩得“老師好”，伴随着朝陽一同浸入我的心田。傍晚，那一句清脆得“老師再見”，又将開啟明天的希望。

幼兒園事無巨細，喂藥、穿衣裳、剪指甲、系鞋帶、列隊、操課、吃飯、睡覺、繪畫、唱歌跳舞、做手工……都是老師實操課程。這其中蘊含着的耐心、責任、艱辛與無奈以及酸甜苦辣，恐怕隻有做了幼兒教師才能體會得到吧。每每自由活動時，我發現孩子不愛活動了，就會去摸摸額頭，判斷是否發燒；午睡時，當孩子們熟睡後便進行巡視，及時給蹬掉被子的孩子蓋好，以免受涼感冒；如果有拉肚子的孩子，我再也不會逃避，而是心甘情願細心耐煩地清洗，并善意提醒孩子家長注意事項。孩子是最容易得到滿足的，你對他好，他就會對你好，可以說那是一種最簡單直接、純淨無華的愛。慢慢地，我的真情實意赢得了孩子們的認可，成為了孩子們心中最喜愛的老師。

有一次，我外出學習回來，孩子們見到我以後蜂擁而上，好像久違的朋友，來了一團大熊抱。我被緊緊地困在裡面幸福得有點“窒息”。我生病了，雨佳媽媽一天一個電話關心問候。這源于雨佳小朋友不停地念叨，她把最愛吃的煮雞蛋放在自己的口袋裡，已經好幾天了都不曾舍得吃掉。感動之餘，内心泛動着酸水……孩子們的真誠堅定了我從事幼兒教育的信心和勇氣。

最難舍每年的畢業季，心思細膩的小女生會追過來由身後抱着我，淚眼婆娑舍不得離開。樂樂小朋友來自離異家庭，孩子性格孤僻不愛與人交流。面對他，我總是想:“假如我是孩子，假如他是我的孩子，我該怎樣做？”慢慢地，我的真誠付出打開了樂樂心中的枷鎖，孩子能主動與小朋友交流，也能參與喜歡的活動了，性格變得活潑開朗起來，眼神不再遊離，更多地增添了幾分自信。

畢業典禮後，樂樂的爺爺在活動室門口一直站着，煞有心事的樣子，等到家長都離開後，給我們幾位老師深深地鞠躬完畢才肯走。這件事塵封好多年了，每每想到樂樂爺爺對我們工作的肯定，自己覺得我們的工作是神聖的，所有的付出用一個字來概括：值!

在教學過程中遵循“追随孩子”的原則，我努力讓孩子們在興趣中獲得知識經驗，體會學習的樂趣。戶外活動時，我會扮“老鷹”同他們一起嬉戲，扮“兔媽媽”和他們一起蹦跳；植物園裡，我會屏息凝氣和他們一起靜聽花開的聲音；小農場裡，會和他們一起尋找泥土裡扭動身體的蚯蚓；當孩子取得進步時我會毫不吝啬地豎起大拇指，告訴孩子“你真棒……”

春風化雨潤物無聲，付出伴随着喜悅如飲甘霖。浩浩小朋友長大後的夢想是要當老師；妞妞小朋友則把我并駕齊驅為媽媽、姥姥和小姨裡面的“四大美女”，能成為孩子心中的女神，我倍感欣慰；睿睿小朋友則說長大了要娶我當他的“新娘”，用他媽媽的話說，就是他覺得李老師會畫畫、會唱歌、會折紙……無所不能。孩子們對我佩服得一塌糊塗，我陶醉了，但欣喜之餘感覺自己承擔的責任更重了。

天天生活在孩子們中間，遠離世俗的喧嚣與煩擾，我覺得真是美哉、樂哉。不願妄想一切，因為幸福就在眼前，稚氣未脫的孩子們，将是我一輩子讀不完的書、寫不完的文章。雖然我沒有什麼轟轟烈烈的故事，也不曾有多麼感天動地的事迹，但是有孩子們純潔燦爛的笑容相伴，今生做一名幼兒教師亦無悔！如果人生再給我一次選擇的機會，我依然會執著地選擇幼兒教育這個職業。因為，我離不開這個真善美的小世界，至真至純将是我一生永恒的旋律！

作者簡介

李芳，生于1982年，東營利津人，畢業于東營師範，現在利津縣第二實驗幼兒園工作。陪孩子走自己的路，是工作中的座右銘。愛孩子是工作和生活中永恒不變的主題，與孩子們朝夕相處的日子裡，收獲一路歡聲笑語。撰寫的教育随筆、教學論文、幼教叙事曾多次發表于《利津教育》《東營教育研究》《幼教園地》《現代幼教》《兒童保育與健康》等教育期刊。