可以鞏固學習知識。
一般班級教學是不能照顧到每個學生，為了大多數同學的利益，老師會折中處理教學的難度、速度等。學習中等的同學将會受益最多。特優生會覺得老師講的不夠，差生的會覺得老師講的太多，跟不上。這是無法避免的情況。班級有氣氛，适度競争有益于促進學習。但是一對一的補課可以針對不同的同學産生不同的效果，優生可以更加自信，差生可以被帶動。
學生補課有沒有效果
更新时间：2026-01-25 13:30:09
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