上課認真聽講初、高中之間，在知識上有它的連續性。初中所學過的知識，都是高中學習的知識基礎。但是，跟初中比較起來，高中各學科在知識廣度、内容深度上有明顯的提高。因此，認識高、初中在學習内容、學習方法等方面有什麼不同，做好思想準備，并主動積極地創造條件，盡快适應各科學習，是非常必要的。
課下認真完成作業一要預習，明确實驗目的、原理、步驟，做到胸有全局。不要心中無數，實驗中手忙腳亂，實驗後對實驗結果茫茫然。二要理解儀器性能及使用注意事項，愛護儀器。不要随意玩弄，任意亂用。三要仔細觀察實驗現象及變化過程細節，透過現象看本質。不要粗心大意看熱鬧。四要操作規範，養成良好的實驗素養，這是獲得準确的實驗結果和取得實驗成功的保證。不要随心所欲、胡亂操作甚至損壞儀器。五要既動手又動腦，不但在操作上下功夫，而且積極動腦深入思考為什麼要這樣做，不要光做不思考。六要認真處理實驗數據，分析實驗結果，找出産生誤差的原因，填好實驗報告。不要潦草馬虎，為了得到滿意結果而拼湊數據。
老師講題認真聽進行列表類比、知識歸類，掌握知識的内在聯系和相互區别。這樣，對較為複雜的内容，也能理出體系和線索，并能清晰地記憶和運用它們。（對比聯系歸類記憶法）反複自我撿查，反複應用，是鞏固記憶的必要步驟。每節課後的複習、單元複習、解題應用、實驗操作、學期學年複習，都應有計劃做好安排，才能不斷鞏固自己的記憶。
做好複習不斷提高自己的觀察能力思維能力 思維能力是各種能力的核心。
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