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舉例說明小學數學概念形成的過程

更新时间：2026-02-02 14:20:24

　　根據數學概念學習的心理過程及特征，數學概念的教學一般有以下過程：

　　1、引入概念，使學生感知概念，形成表象；

　　2、通過分析，抽象和概括，使學生理解和明确概念；

　　3、通過例題，習題使學生鞏固和應用概念；

　　4、從現實生活中的問題引入數學概念；

　　5、從數學問題或理論本身的發展需要引入概念；

　　6、從概念的發生過程引入新概念。

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