〈一〉變魔術

　　目标：通過遊戲培養孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數量，在遊戲中享受成功的快樂。

　　準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩隻，動物玩具兩個。 玩法：

　　1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色牆壁，與孩子觀看牆上有什麽？（牆上的影象是白色的）

　　2、将一個動物玩具放在牆與杯中間，請孩子說說有啥發現，讓孩子拿着玩具在牆與杯之間任意做各種動作，再說牆上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）

　　3、一隻有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續觀察有何變化？（光線是紅色的。）

　　4、請孩子用玩具繼續表演，然後描述看到的情景。

　　5、親子在牆與光之間玩各種手影，啟發孩子想象影象像什麽？

　　6、親子分别輪流豎手指，另一人根據手指數量學動物叫，或聽聲音豎手指。

　　〈二〉有趣的轉盤

　　目标：培養孩子的動手塗色能力，觀察比較和手口一緻點數的能力，以及親子合作能力，增進親情。

　　準備：彩筆一盒，圓規一隻，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

　　玩法：

　　1、家長将三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分别圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顔色，C用黑色按塗一空一的規律圖繪。

　　2、孩子尋找圖形排列規則，數一數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。

　　3、親子一起将卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結。

　　4、轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顔色變化，家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顔色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環；乙盤轉動時，會呈現白色，轉速不同時也會有顔色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現橙色線條。）

　　〈三〉小小音樂家

　　目标：養成孩子認真傾聽的習慣，手口一緻點數的能力，培養孩子大膽探索的精神。

　　準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩隻，水若幹。

　　玩法：

　　1、七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數數共有幾隻杯子

　　2、在杯子裡注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，

　　3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麽音？

　　4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。

　　5、家長調整水量，以便發出Do、Re、Mi等音階聲音，然後演奏樂曲，激發孩子演奏興趣。

　　6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。

　　7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。

　　〈四〉調皮的小鳥

　　目标：激發孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。

　　準備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

　　玩法：

　　1、家長将卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一隻鳥和一個鳥籠。

　　2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數，再圖上自己喜歡的顔色。

　　3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

　　4、家長啟發孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現象發生。（筷子快速搓轉，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠裡的。）

　　5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。

　　〈五〉鋪路

　　目标：鞏固幼兒對圖形的認識，通過遊戲激發幼兒活動的主動性積極性。

　　準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若幹，玩具小貓、小狗各一隻，玩具房子兩隻，彩色筆一盒。剪刀兩把。

　　玩法：

　　1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發孩子的活動興趣。

　　2、親子一起畫圖形、塗色、剪圖形。

　　3、家長引導孩子用各種圖形按一定的規則鋪路。

　　4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規律。

　　5、孩子拿着玩具小貓、小狗在路上跳舞、遊戲

　　〈六〉神秘的圖形

　　目标：激發孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一緻點數。

　　準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一隻，白紙若幹張，剪刀等。

　　玩法：

　　1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子将圖形内塗滿。

　　2、親子說一說圖形的名稱，數一數各圖形的個數。

　　3、晾幹圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）

　　4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之後，圖案因糖分脫水，而呈現黑褐色，從而又看到圖形。）

　　5、孩子再用鹽水畫圖案晾幹後觀察變化。

　　6、親子合作将圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。

　　〈七〉捉迷藏

　　目标：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。

　　準備：各種動物玩具。

　　玩法

　　1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。

　　2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門後、被子裡等。

　　3、家長藏起來孩子找，引導孩子說說從哪裡找到的。

　　4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背後、衣服裡面、桌下等

　　5、親子拿着玩具唱歌、跳舞。

　　〈八〉好玩的麻将

　　目标：激發孩子手口一緻點數以及按一定規律排序的興趣，培養孩子豐富的想象力和空間建構能力。

　　準備：麻将

　　玩法：

　　1、親子自由玩麻将。

　　2、家長引導孩子數數各“條”、“餅”的個數。

　　3、親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？

　　4、家長引導孩子用麻将堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。

　　5、家長按一定的規律擺放麻将，引導孩子發現規律。

　　6、請孩子也按一定規律擺放，讓家長來猜。

　　〈九〉奇妙的口袋

　　目标：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數的能力。

　　準備：口袋一個，内裝圓形、三角形、方形餅幹若幹以及蘋果、橘子等。

　　玩法：

　　1、孩子将手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。

　　2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。

　　3、家長說數量，孩子摸出相應數量的物體。

　　4、親子将食品擺放在盤子裡，家長引導孩子學習按一定的規律排放。

　　5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數數有多少，吃掉幾個還剩下幾個。

　　〈十〉給氣球娃娃戴帽子

　　目标：培養孩子觀察比較物體數量多少的能力，激發孩子探索科學的欲望。

　　準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

　　玩法：

　　1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

　　2、孩子說說氣球的顔色、分别數數每種各有幾個。

　　3、請孩子試着把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

　　4、家長将熱水倒入杯中過二十秒後再把杯中水倒出來，立即将杯口緊密倒扣在氣球上，片刻後輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。（帽子戴住啦）

　　5、家長引導孩子比較不同顔色氣球的個數，氣球與帽子的個數的多少。