1、《綠山牆的安妮》

(加拿大)露西•莫德•蒙哥瑪利

這是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說。

綠山牆農舍的卡思伯特兄妹決定領養一個男孩，幫着做田裡的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩，一個小精靈。這個小精靈像一股清新的風吹進了閉塞的農舍鄉村。故事由此開始……

曾幾何時，我們每個人身體裡也都有一個小安妮，懷擁着生動的想象力與創造力，對未來充滿了未知的渴望和美好的憧憬。

如今長大為人父母，心靈變得柔軟，也将同樣的期許放在了自己的孩子身上。

我們已經不再是那個鼻子上有雀斑頭發是紅色的小孩子，安妮也不再是。她在成長，我們也在。但是在内心深處，我們還坐在綠山牆的蘋果樹下。

這是永遠不變的。

2、《查理和巧克力工廠》

（挪威）羅爾德•達爾

小查理生長的一個小鎮裡有一個全世界最大的巧克力工廠，工廠由一個偉大的巧克力發明家、制造商威利・旺卡所擁有。工廠非常神秘，大門緊鎖，全鎮子的人從來沒有看見有人從大門進去或出來過。

有一天，威利・旺卡先生發出告示，将有五位幸運的孩子獲得參觀巧克力工廠的特權，同時還能得到足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果。全世界購買旺卡巧克力的孩子都有機會。前提是藏在包裝紙裡的五張金券，誰獲得金券誰就是幸運兒。

偶然的機會，查理得到了一張金券。參觀工廠的過程是一次奇特的經曆。每個參觀者都感到了無限着迷、狂喜、好奇、驚訝和迷惑不解。即使做最荒誕的夢也想象不出這樣的事情。

讀這本書，你會看到的是愛、勇氣和夢想。在很小的時候，我們總是把它們當成人生的标準配置，長大以後才發現，即使沒有時刻感受到，卻正是幼年那些積攢起來的美好，一路伴随着我們走到今天。

而這些美好，不應該被你憐愛如同生命的孩子錯過。

3、《窗邊的小豆豆》

（日本）黑柳徹子

不是每一個孩子在上學時都是學校眼裡的好學生。他/她可能愚笨、遲鈍，甚至做出一些不合常理的行為而被視為異類，在老師的眼裡他/她也是異類，于是窗邊成了他/她經常罰站停留的地方。這樣的孩子常常被排擠，而在長大後也難以用正常的心态和别人交往。

小豆豆也是個站在窗邊的異類，不過她很幸運，擁有了後來在巴學園的時光。巴學園是個把所有夢都變成現實的地方，小豆豆們可以随意地從喜歡的課程上起，可以随意地做自己想做的事情，可以在完成課業後盡情享受散步的快樂，可以去旱田學習種地，甚至可以宿營在午夜的禮堂，期待新大巴教室運抵的壯觀時刻。對于一個小朋友來說，這都是多麼了不起的事情！

更為難得的是，小豆豆在與巴學園裡許多位殘疾同學的相處中收獲了人生中最重要的東西：平等和直面死亡。

在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，值得每個孩子和家長捧卷細讀，無論是孩子還是大人，都一定會有所收獲。

4、《愛的教育》

（意大利）德•亞米契斯

《愛的教育》是意大利作家德·亞米契斯在1886年創作的一部兒童文學作品。這是一本日記體小說，全書以主人公安利柯的口吻，講述了從四年級十月份開學的頭一天到第二年七月份，他在校内外的見聞和思想活動，中間還穿插了多篇父母為他寫的勸誡性的文章，以及老師每個月在課堂上宣讀的感人肺腑的故事。

“愛”貫穿在每一章節中，既有國家、民族、社會的大我之愛，也有父母、師長、朋友的小我之愛，處處動人心弦，感人肺腑，寄托了作者對理想世界的美好向往。

這些看似平凡無奇的感情，恰恰能在讀者心中激蕩起一陣陣情感的漣漪，使愛的美德永駐心中。

5、《伊索寓言》

（希臘）伊索

全世界家喻戶曉的《伊索寓言》是後人根據拜占庭僧侶普拉努德斯收集的寓言以及陸續發現的古希臘寓言傳抄編訂的。

其中的故事大多以動物為主：有的用豺狼、獅子等比喻人間權貴，揭露其殘暴、肆的一面；有的則總結人們的生活經驗，教人處世原則。其形式簡潔精練，内容隽永深奧含義于淺顯生動的語言中，頗耐人尋味。

《伊索寓言》不在于講解道理，也不在于講述故事，而在于給人帶來心靈的啟示。孩子身處校園，不意味着對社會百态無需了解，這正是一本适合孩子看的社會之書。