一次難忘的對話的作文?請以“一次________的談話”為題，寫篇文章，下面我們就來聊聊關于一次難忘的對話的作文?接下來我們就一起去了解一下吧!

一次難忘的對話的作文

請以“一次________的談話”為題，寫篇文章。

要求：①将題目橫線上的内容補充完整；②立意自定，文體自選（詩歌除外）；③說真話，抒真情，忌抄襲；④書寫工整，不少于600字：⑤文中不得透露個人信息。

例文

一次難忘的談話

人生就像一座金礦，隻有不斷地掏沙，耐心地掏，學會舍棄與擁有，才能揀出最後的寶貴的金沙。成功、付出與努力是财富，失敗和堅持也是人生中最美麗、最寶貴的财富。記住自己成功、失敗、付出、努力的時候才能創造出更美好的生活。

而那一次與李老師的談話，讓我終生受益、永世難忘。那是一次期中考試，我的數學隻得了104分。望着試卷上的紅叉叉像浪花一樣朝着我湧過來，我的心就像有千萬把小刀在上面刮着一樣，我的心扉涼透了。唉，為什麼考試前不好好複習呢？這次肯定會被老師和父母批評的，怎麼辦？我的臉仿佛蒙上了一層憂愁的面紗。

下課後，同學們都圍在了一起，七嘴八舌地談論着自己的分數，隻有我獨自坐在座位上，心事重重。這時，李老師拿着一袋書，推開教室門，走了進來。我沉重地低下了頭，目光不敢與李老師的眼神相接觸。

李老師好像看出了我的心思，朝我的座位走了過來。我的心“咯噔”一跳，覺得太陽公公不再微笑，蟬兒不再鳴叫，同學們的談論仿佛也成了指責。一切都是那麼可怕，仿佛預示着“世界末日”即将來臨。

“小怡，怎麼了？不舒服嗎？”李老師拍拍我的肩膀，微笑着問我。

“不……不是”我說話變得嗫嚅，不自覺地咬緊了雙唇，手心也開始出汗了。

李老師仍舊保持着微笑，坐在了我的旁邊，把試卷拿到了自己的面前，對我說：“小怡，這次考試不理想，你非常傷心，對嗎？但老師要提醒你，人生道路上總不會一帆風順，肯定會有失敗與不如意的時候，雖不知前方迎接你的是荊棘還是鮮花，但總是要去面對現實。做一個懦夫，處處躲避着荊棘，倒不如做一個勇士，去披荊斬棘！荊棘刮傷的是皮膚，磨煉的卻是自己堅強的心靈與意志。你慢慢去滲透這些話吧！相信總有一天，你會領悟其中的真谛的。老師期望你，能早日做一隻雄鷹，翺翔于湛藍的天空。小怡，老師相信你！”說完，還把一個加油的手勢送給了我。

我若有所思地點點頭。對呀，做一個懦夫，處處躲避着荊棘，倒不如做一個勇士，去披荊斬棘！荊棘刮傷的是皮膚，磨煉的卻是自己堅強的心靈與意志，才能使失敗成為我成功路上的墊腳石！我一定要努力，在以後的各項考試中取到更好的成績，不會辜負老師對我的期望！

【寫作指導】

本題考查半命題作文。

第一，審題。首先要把題目補充完整。“一次”指的是一回，談話發生在什麼時間，何種情況下，與誰的談話，那次談話的過程是怎樣的？談完之後，自己從思想上、行為上發生了怎樣的變化。“談話”應該是一種“雙邊”行為，具有互動性，應有問有答，你來我往對答。它不同于說話，更不同于某一句名言，不能隻是一個人或某一方單獨的言行。

第二，立意。作文立意首先要确定談話的原因及目的。談話是有目的性的，所以作文應表現通過談話達到改變某種思想、行為的效果。通過談話可以知道感恩，學會感恩，體會到愛的真谛，了解身邊的人，感受到社會的溫暖；可以在遭受挫折時給予你心靈的安慰，鼓勵你重新振作起來等等。

第三，選材。寫記叙文，可以直接具體描寫一段完整的談話或幾個談話片斷，來表達某一思想感情或談話中表現出來的人情美、人性美。例如，考試失敗萎靡不振，和老師的談話讓你意識到失敗是成功之母，偶爾一次的挫折更能幫助我們發現學習中存在的問題；和朋友鬧矛盾有隔閡，和父母談話，讓我們認識到朋友間需要保持合适的距離，但是溝通更重要，溝通才是解決誤會最好的途徑；也可以寫自己學習沒有長遠的目标，某一天和學姐或者學長談話後讓我們意識到要樹立遠大目标，并且從現在開始就要準備，機會隻會留給有準備的人等等。