作者 | 泡芙

經常聽到身邊父母有這樣的感慨：

孩子長大以後像變了一個人一樣，明明父母和孩子是世界上最親近的人，可我們突然一下變得不了解孩子了。

其實，孩子的成長軌迹一直是一條不斷前進的彎曲道路，未來孩子會成長為什麼樣，都是由早期的發展決定的。

李玫瑾教授認為，大部分孩子的心理問題，都源于12歲之前父母對孩子的撫養方式。

12歲之前的每一個心理節點，都會成為孩子未來人生的基石。

01一歲前請自己帶孩子

1歲以内的嬰幼兒，經常出現這種情況：

不看到媽媽就什麼事都沒有，一看到媽媽就會又哭又鬧。

其實，這是正在建立依戀關系的表現。

心理學中，依戀就是寶寶跟成長過程中的主要照料者之間情感的紐帶關系。

美國著名心理學家艾恩斯•沃斯曾做過實驗來研究依戀類型，通過觀察多個寶寶的反應，把寶寶的依戀行為分為三種：回避型、安全型和抵抗型。

回避型的孩子容易适應陌生環境，和媽媽分離時并不難過，也很容易從陌生人身上獲得安慰。再見到母親時，會采取回避的态度。

安全型的孩子最初和媽媽在一起的時候，會很愉快地玩耍；有陌生人出現，他們會有些警惕，但是不會煩躁不安。當把寶寶留給陌生人時，他們會停止玩耍，會哭鬧試圖尋找母親。當媽媽返回的時候，他們會表現的更親熱。

反抗型的寶寶會表現出很強的分離焦慮。當與媽媽分離的時候，他們會感到強烈不安，哭鬧不止，難以安撫，當媽媽再次回來時，他們一方面會主動試圖去接觸媽媽，但是又會對媽媽的安慰行為表示出抗拒甚至發怒。

三歲内尤其是1歲以前的孩子，是建立依戀關系的關鍵時期。

美國一所大學的少兒發育研究生所專家通過對174名孩子長達6年的跟蹤考察，得出結論：在孩子智商一定的情況下，嬰兒對父母的依戀模式與程度是孩子日後學術成就最明顯的因素。

和父母有安全型依戀關系的孩子，長大後往往表現出更多的自信、積極、坦率和較好的情緒控制能力。

所以，在這一時期，請父母堅持自己帶孩子，并盡量對孩子的需求及時予以回應，給孩子更多的陪伴。

023歲前多對孩子“唠叨”

0~3歲是嬰兒生理和心理發展發生重大跨越的年齡階段，也是語言發育的爆發期。

現代語言心理學研究表明，嬰幼兒語言的發展既離不開正常發育的大腦，也離不開豐富、适宜的語言環境。

從一開始牙牙學語，到後來掌握更多的詞彙，可能也就是短短幾個月時間。而孩子在這幾個月的發展，是以之前奠定的語言環境為基礎的。

有的孩子開始學說話以後很快就口齒伶俐，而有的孩子卻像“悶葫蘆”，不僅不愛說，也不會說，就是因為早期語言環境的培養不夠。

在其他條件差不多的情況下，父母每天與孩子交流1小時，和父母僅與孩子交流10分鐘兩種對照，孩子的綜合語言能力發展水平能相差250%以上。

孩子的語言發育是有一個過程的。從出生開始，孩子的語言發育就開始了：因為他一直在接受外界的各種聲音和語言，一直在“聽”。

然後在聽的過程裡，結合外界的反饋，将話語和意義對照起來。

因此，在孩子剛出生時，就可以有意地多和孩子說話，多進行語言和情緒交流，不僅能和孩子建立親密感，也能幫助孩子建立足夠多的語言庫。

李玫瑾教授認為，有“愛”的撫養一定是唠叨的。隻有真心愛孩子的人才會邊陪伴孩子邊唠叨，而當孩子聽的足夠多以後，才能說的多。

研究表明，孩子3歲時的語言水平，直接與10歲、20歲以後的語言能力和學業成就成正相關，所以正确引導孩子說話非常重要。

多對孩子進行“愛”的唠叨，堆起孩子語言發育的通天梯。

036歲前及時對孩子說“不”

近些年經常看到這樣的新聞：因為母親不給錢暴打媽媽的兒子、稍有不順就對父母施以拳腳的子女、或是媽媽跪着求他上學卻笑着發朋友圈的孩子。

出現這些問題的本質，其實都是父母不會對孩子說“不”。

小時候孩子一哭鬧，父母就百依百順沒有原則，隻會讓孩子養成無法無天的性子，利用父母的愛來威脅父母。

有些父母可能覺得，愛孩子，就要給他想要的一切。

但真正的愛不是這樣的。

真正的愛，是在滿足孩子的同時，教他學會隐忍、克制；

在給他世上獨一份愛的同時，讓他明白世界并非圍着他轉，而是自有其規律。

是在建立起原則的情況下，給孩子更多的自由。

三歲左右的孩子，有了一定判斷和感知的能力，也是父母為孩子培養原則的好機會。

當孩子提出任性的要求時，父母要學會對孩子說“不”。

當然，這種對抗也是有技巧的。

首先，要充分理解孩子的感受，把孩子當成朋友而非敵人。站在孩子這一邊，先理解他的需求，再曉之以情，動之以理。

培養原則意識是一個過程，孩子一開始仍然可能繼續哭鬧，那這時父母就要堅守原則，耐心地陪伴，但不動搖立場。

讓孩子明白，我理解你，也願意包容你，但原則問題我絕不讓步，哭鬧也無法起到作用。

久而久之，孩子理解到原則的重要性後，就不會以哭鬧為手段，也開始接受對與錯、是與非、可以和不可以。

這種“較量”一定要在六歲前，在孩子的認知發育過程裡，種入這顆理性的種子，才能讓孩子在成長過程裡更好地接受和理解。

幼年時理解父母對他說“不”，長大後才能面對世界對他說“不”

0412歲前重視心理撫養

不知道大家有沒有發現，很多時候，孩子都和父母表現出驚人的相似。

年幼的孩子，會刻意的模仿父母。

剝香蕉的方法、玩手機的樣子，父母之前相處的模式，面對選擇時的表現和态度，發洩情緒的方式……

我們說過的那些話，做過的動作，和長期表現出的思想觀念，都在悄無聲息地影響着孩子。

小到吃水果的方式，大到人生觀，孩子其實就是父母的一面鏡子，從父母的言行舉止中習得觀念，然後構建起自己的價值觀。

孩子的成長過程，實際上是“複制”父母行為觀念的過程。

在《孩子是個哲學家》一書中有這麼一句話：孩子是父母的一面鏡子，在鏡子裡，我們能看到父母本身的問題，親子父子之間的問題，甚至是整個家庭系統的問題。

父母愛幹淨，孩子也就愛幹淨；父母積極向上努力工作，孩子也會愛上學習；父母心懷善意，關愛幼小，孩子也就變得溫柔有愛。

12歲前的孩子，生活在父母潛移默化的影響裡，飛速形成自己的習慣、性格和三觀。

所以，父母一定要注意自己的言談舉止，做好榜樣，重視孩子的心理撫養。

12歲前父母為孩子構建起的童年世界，将是孩子未來一生成長的基石。

為人父母，澆灌以愛意，教育以榜樣，用行動為孩子塑造世界的模樣，才是最好的教育方式。