文/跳跳媽媽談教育

素質教育、高質量人才選拔從2022年正式開始了。

2022年高考正式結束了，今年高考給人最直觀的感受，就是高考題太難，語文難度三顆星，全國甲卷的作文，和全國乙卷的題型大變，讓考生措手不及。

數學難度五顆星，題型新穎、計算量大，大多數考生都沒有答完，預計平均分在六七十分，80分已經算是高分了。

數學試題曝光後，各路非高考人士都躍躍欲試，想嘗試一下這數學究竟有多難。

一位帶數學競賽生的教練，嘗試了最難的新高考Ⅰ卷，總共花費了2個小時，最終得了135分，其中兩道題跳過沒答，其中一道是亞洲填空題。

如下圖所示，感興趣的人可以嘗試着做下去，對于已經畢業6年的筆者來說，機會就能看懂橢圓、周長幾個字，就不白白浪費腦細胞了。

總而言之，今年高考數學題真的很難，除了滲透出今年是高考小年，分數線可能會下降外，還釋放出一個重要的信号。

2022年高考傳遞出“一個重要的信号”

無論是今年高考的語文題型，還是數學題型，除了難外，還有一個特點就是題型大變，比較靈活，不再是往年的題型模闆。

其實這一變化，在高考前夕教育部就滲透了，明确表示：“未來高考題型将靈活多變，以考察考生的思維為主，而不是考察解題能力。”

此前很多高中生都是小鎮做題家，隻靠刷題做高分，這樣的學生即使在高考中獲得高分，未來也容易成為高分低能兒。

高考題型靈活多變，避免高分低能兒的書呆子出現，也進一步實現素質教育。

2022年是一個重要的時間節點，從這一年高考開始，真正的人才選拔開始了，今後光靠刷題、死記硬背無法在中考高考中脫穎而出了。

所以2022年高考釋放出重要信号：今後具有真才實學、懂得靈活多變、極具創新能力的學生，才能成為高考中的勝利者。

丘成桐教授：數學再這樣教下去，教育倒退20年

此前不光有一部分學生，喜歡用刷題、死記硬背的方式去獲得高分，一些老師的上課方式也脫離不開做題和練習，尤其是數學老師。

我國中小學數學老師，經常用一道數學題來引出數學公式或者當堂課的知識點，講完以後再給學生出一道練習題，然後将自己的解題方式告訴學生，讓學生照貓畫虎地去解題。

這種教學方式确實讓學生迅速掌握解題技巧，但是卻限制學生的思維，老師将自己的思維向倒豆子一般告訴學生，學生就懶得思考了，也不會再有創新的解題方式了。

這也是學生養成刷題、死記硬背學習方式的原因之一。

對于我國數學老師這種上課方式，當代數學家丘成桐教授也有話說，他曾公開表示：“數學課如果再這樣上下去，教育将倒退20年。”

為了不讓丘成桐教授的話一語成谶，高考數學題型開始改變，不再讓學生考刷題就能考高分，靈活度多變的題型，更多地考察學生的思維。

這一次數學沒能考好的學生，也要思考一下，是不是自己的學習方式出了問題。

教育改革下，如何學好數學？

• 學根不學皮毛

很多學生對于數學知識點都是一知半解，隻是會了解題方法，而不是真正理解這個公式的原由，這樣的學生在今後的數學考試中是無法得高分的。

所以今後學數學一定要多以理解為主，學習這個知識點的根，而并非掌握表面的解題方式。

• 多學多問多變化解題方式

素質教育就是要培養學生的思維，而不是隻會解題的書呆子，要想在這種教育模式下成為學霸，除了要培養德智體美勞方面的技能外，敢于張嘴詢問是關鍵。

在數學課堂上遇到不懂的知識點，要敢于向老師提問，平時也多跟思維好的學生溝通交流。

将所有人的思維方式整合到一起，就能獲得多種解題方式，面對不同的題型就能靈活應對了。

2022年高考已經結束，數學沒考好的考生也不用太着急，畢竟你們是第一批吃螃蟹的小白鼠，有失誤很正常，你們的成績将是一個裡程碑，預示着人才選拔的正式開始了。

今日話題：

你覺得今年高考數學難嗎？

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