小學關于自我介紹的作文-tft每日頭條

每個小學生都寫過自我介紹類的作文，上台做過自我介紹，但能讓人記憶深刻的作文并不多，讓人耳目一新的介紹也不多。要想寫好、做好自我介紹，不是讓别人知道你，而是讓别人記住你。

如果寫得、講得内容沒有特色，故事不夠新穎，是很難讓别人記住的。

特色是什麼：名字介紹要有特色，外貌描寫要有特色，夢想、愛好、家庭裡面穿插的故事也要有特色。而不要千篇一律式的描述，那樣就落入俗套。

小學關于自我介紹的作文（小學生自我介紹作文這樣寫才能得高分）1

名字：每個人的名字後面都可能都隐藏了一個故事，一種意義，深入去挖掘這背後的與衆不同的故事，也許就能打動人。小名也不要忽視，它朗朗上口，讓人好記憶。

另外還可以利用諧音，如吳迪—諧音為“無敵”；趙子鏡—諧音為“照鏡子”等，同樣還可以給自己的名字設計一個專有的logo，講解時更能一目了然。

這就是給大家一種圖像或者故事幫助記憶，要領就是要精簡、誇張、有趣。圖像式最合乎人腦運作模式的記憶法，精彩故事所有人都喜歡聽也願意聽。

名字搞定以後，接下來要展示什麼内容讓他們記住我們呢？

小學關于自我介紹的作文（小學生自我介紹作文這樣寫才能得高分）2

換位思維，激發靈感，想想自己想了解一個人的時候，想知道她/他哪些方面？無外乎就是家庭、愛好、夢想、性格。

這時就可以用到一個非常好的思維工具：思維導圖，以我為主題，以家庭、愛好、夢想、性格、外貌為一級分支，然後進行發散，每個人畫的都會不一樣，關鍵是要找到自己有特色的部分。

小學關于自我介紹的作文（小學生自我介紹作文這樣寫才能得高分）3

比如這個個人介紹思維導圖，主要就是以家庭、愛好、夢想為分支，再進行深度展開，同時把相關内容進行關聯，寫好故事。畢竟自我介紹就像讓别人看一本屬于你自己的書，而看書的人最感興趣的部分就是故事。比如媽媽喜歡爬山和我喜歡運動裡面是否有故事；我喜歡閱讀心理書籍，和我夢想裡面的希望更多的人心理健康是否有因果關聯，背後有什麼故事。再找一找在自己這些信息裡面還有什麼對自己印象深刻的事情。籃球：小學籃球隊3進3出；潛水：三亞和海龜的親密邂逅。

這樣用思維導圖一分析，具有強烈個人标簽的自我介紹就出來了，其實在畫思維導圖的時候，那些故事畫面就會浮現在眼前，抓住它們，記下來，這都是非常好的素材。

我們再來看看其它幾個小學生畫的自我介紹思維導圖。

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這幾個

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這幾張思維導圖思路都很清晰，主幹也不多，能夠清晰表達自己的信息。

所以大家在做自我介紹之前，都可以動筆先畫一張這樣的導圖，找到自己專屬标簽，那麼寫的作文自然能得高分，做的演講也能讓人耳目一新，重點能讓别人記住你。