文：一朵火焰

新學期又開始了，在公衆号内我們繼續推行“3210句子積累計劃”。三年級時，我們主推的詞語解釋及詩詞積累。來到四年級，有了更高一級的要求。所謂“3”，是指每周背誦3個句子，句子來源于與課文有關的課外閱讀；“2”是指背2首古詩詞或現代詩；“1”是指熟知一個文學典故；“0”是指化整為0，不背誦新内容，複習以上的3個佳句、2首詩詞、1個典故。一周七天，每天對應一個任務，最後一天沒有新的背誦任務，複習鞏固本周内容。

我每周星期日會發布這一星期的背誦内容，孩子們可以摘抄到本子上了再背誦，也可由家長打印出來了讓孩子背誦。背書的過程，就是咀嚼、消化、吸收、儲備語言營養的過程。背誦一定數量的名篇佳作，是積累語言材料的必要途徑，也是培養語感的一種重要方法。優秀的詩文作為一種語言的藝術，像一泓清泉流進學生們的心田，像一曲牧歌回蕩在學生的耳邊。長期背誦一些優秀詩文，能讓學生受到潛移默化的熏陶和感染。如果能堅持不懈地積累下去，相信一段時間後，大家的積累與寫作肯定有質的飛躍。

1.水裡咚的一聲響，仿佛落下了一個什麼重東西似的，濺起好些亮閃閃的水星兒。接着就蕩起了一道道的波紋，一個圓套着一個圓，一個圓一道光圈。好一會才平靜下來，水面上也沒有反光了：隻瞧見有一絲一絲的蒸氣冒出來，越冒越多，越冒越多，漸漸地就凝成了一抹雪青色的霧。那個寶葫蘆，那個神奇的寶貝，就連個影子也不見了。

——張天翼《寶葫蘆的秘密》

2.這就是我們學校後面那片空地——仍舊空蕩蕩的。四面有隐隐約約的亮光，仿佛是一抹橙黃色的霧。半個月亮斜挂在一棵槐樹尖兒上，好像一瓣桔子。這空地上就染上一層淡淡的雪青色，看來以為是降了霜。

——張天翼《寶葫蘆的秘密》

3. 這世界的擔子太重了，一個人承擔不起；這世界的悲傷太重了，一顆心承受不了。

——王爾德《快樂王子》

一切

【現代】北島

一切都是命運

一切都是煙雲

一切都是沒有結局的開始

一切都是稍縱即逝的追尋

一切歡樂都沒有微笑

一切苦難都沒有淚痕

一切語言都是重複

一切交往都是初逢

一切愛情都在心裡

一切往事都在夢中

一切希望都帶着注釋

一切信仰都帶着呻吟

一切爆發都有片刻的甯靜

一切死亡都有冗長的回聲

這也是一切

——答北島的《一切》

【現代】　舒婷

不是一切大樹

都被風暴折斷；

不是一切種子

都找不到生根的土壤；

不是一切真情

都流失在人心的沙漠裡；

不是一切夢想

都甘願被折斷翅膀。

不、不是一切

都像你說的那樣！

不是一切火焰

都隻燃燒自己

而不把别人照亮；

不是一切星星

都僅指示黑暗

而不報告曙光；

不是一切歌聲

都隻掠過耳旁

而不留在心上。

不、不是一切

都像你說的那樣！

不是一切呼籲都沒有回響；

不是一切損失都無法補償；

不是一切深淵都是滅亡；

不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上；

不是一切心靈

都踩在腳下、爛在泥裡；

不是一切後果

都是眼淚血印，而不展現歡容。

一切的現在都在孕育着未來，

未來的一切都生長于它的昨天。

希望，而且為它鬥争，

請把這一切放在你的肩上。

五柳

出處：宅邊有五柳樹，因以号為焉。

——陶淵明《五柳先生傳》

【典故】陶淵明自号五柳先生，後來“五柳”就成了隐者的代稱。

複習以上的3個句子、2首詩詞、1個典故。

小學階段是人生中記憶力最好的時期，學生在背誦的時候，讀到能背下來時不要停下來，應再讀幾遍，這樣才能記得牢，背誦後忘得最快的是開頭十幾天，因此，在熟讀成誦後隔三差五就要複習一下。

集腋成裘， 積水成淵 。想要改變自己的文化素養，可以從每天背誦一個句子開始！隻要你堅持下去，你一定能成為最好的自己。

作者簡介：一朵火焰，這是一朵愛閱讀、愛寫作、愛思考，内心溫暖的火焰。湖南省報告文學協會會員，嶽陽市作家協會會員，一級語文教師。