初二物理摩擦力知識點筆記?專題03 重力彈力摩擦力，我來為大家講解一下關于初二物理摩擦力知識點筆記?跟着小編一起來看一看吧!

初二物理摩擦力知識點筆記

專題03 重力彈力摩擦力

一、力

1.力的概念

(1)力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在。一切物體都受到力的作用。

(2)有的力必須是物體之間相互接觸才能産生，比如物體間的推、拉、提、壓等力，但有的力物體不接觸也能産生，比如重力、磁極間、電荷間的相互作用力。

(3)相互接觸的物體間不一定有力的作用；不相互接觸的物體間不一定沒有力的作用。

(4)力的單位：牛頓，簡稱：牛，符号是N。

(5)力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。力的三要素中隻要有一個改變，都會影響力的作用效果。

(6)物體間力的作用是相互的。施力物體同時也是受力物體。

2.力的作用效果

(1)力可以改變物體的運動狀态。(物體運動狀态的改變指物體的運動方向或速度大小的改變或二者同時改變，或者物體由靜止到運動或由運動到靜止)

(2)力可以使物體發生形變。(形變是指形狀發生改變)

3.力的示意圖

(1)用力的示意圖可以把力的三要素表示出來。

(2)作力的示意圖的要領：

①确定受力物體、力的作用點和力的方向；

②從力的作用點沿力的方向畫力的作用線，用箭頭表示力的方向；

③力的作用點可用線段的起點，也可用線段的終點來表示；

二、彈力

1.彈性和塑性

(1)在受力時會發生形變，不受力時，又恢複到原來的形狀，物體的這種性質叫做彈性；

(2)在受力時會發生形變，不受力時，形變不能自動地恢複到原來的形狀，物體的這種性質叫做塑性。

2.彈力

(1)彈力是物體由于發生彈性形變而産生的力。壓力、支持力、拉力等的實質都是彈力。

(2)彈力的三要素：

①彈力的大小：與物體的材料、形變程度等因素有關。

②彈力的方向：跟形變的方向相反，與物體恢複形變的方向一緻。

③彈力産生的條件：物體相互接觸，發生彈性形變。

3.彈簧測力計

(1)測力計：測量力的大小的工具叫做測力計。

(2)彈簧測力計的原理：在彈性限度内，彈簧的伸長與所受到的拉力成正比。

(3)彈簧測力計的使用：

①測量前，先觀察彈簧測力計的指針是否指在零刻度線的位置，如果不是，則需校零；所測的力不能大于彈簧測力計的測量限度，以免損壞測力計。

②觀察彈簧測力計的分度值和測量範圍，估計被測力的大小，被測力不能超過測力計的量程。

③測量時，拉力的方向應沿着彈簧的軸線方向，且與被測力的方向在同一直線。

④讀數時，視線應與指針對應的刻度線垂直。

三、重力

1.重力的定義：由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。地球上的所有物體都受到重力的作用。

2.重力的大小

(1)重力與質量的關系：物體所受的重力跟它的質量成正比。

公式：G=mg，式中，G是重力，單位牛頓(N)；m是質量，單位千克(kg)；g=9.8N/kg。

(2)重力随物體位置的改變而改變，同一物體在靠近地球兩極處重力最大，靠近赤道處重力最小。

3.重力的方向:豎直向下。

(2)應用：重垂線，檢驗牆壁是否豎直。

4.重心

(1)重力的作用點叫重心。

(2)規則物體的重心在物體的幾何中心上。有的物體的重心在物體上，也有的物體的重心在物體以外。

(3)懸挂法和平衡法尋找重心。

(4)物體重心越低，穩定度越高。

四、牛頓第一定律

1.牛頓第一定律

(1)内容：一切物體在沒有受到外力作用時，總保持勻速直線運動狀态或靜止狀态。

(2)牛頓第一定律不可能簡單的從實驗中得出，它是通過實驗加推理得到的。

(3)力是改變物體運動狀态的原因，慣性是維持物體運動的原因。

(4)探究牛頓第一定律中，每次都要讓小車從同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小車滑至水平面上的初速度相等。

2.慣性

(1)慣性：一切物體保持原有運動狀态不變的性質叫做慣性。

(2)對“慣性”的理解需注意的地方：

①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。

②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯誤的。

③要把“牛頓第一定律”和物體的“慣性”區别開來，前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規律，後者表明的是物體的屬性。

④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害，但并不是“産生”慣性或“消滅”慣性。

⑤同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性隻與物體的質量有關，質量大的物體慣性大，而與物體的運動狀态無關。

五、平衡力

1.力的合成

(1)同一直線上方向相同的兩個力F₁，F₂的合力F_合＝F₁ F₂，且方向與這兩個力的反向相同。

(2)同一直線上方向相反的兩個力F₁，F₂的且F₁>F₂， 這兩個力的合力F_合＝F₁－F₂，方向與較大力方向相同。

2.力的平衡

(1)平衡狀态：物體受到兩個力(或多個力)作用時，如果能保持靜止狀态或勻速直線運動狀态，我們就說物體處于平衡狀态。

(2)平衡力：使物體處于平衡狀态的兩個力(或多個力)叫做平衡力。

(3)二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。二力平衡的條件可以簡單記為：同物、等大、反向、共線。物體受到兩個力的作用時，如果保持靜止狀态或勻速直線運動狀态，則這兩個力平衡。

3.平衡力和相互作用力

4.力和運動的關系

五、摩擦力

1.摩擦力：兩個相互接觸的物體，當它們将要發生或已經發生相對運動時在接觸面産生一種阻礙相對運動的力。

2.摩擦力産生的條件

(1)兩物接觸并擠壓。(2)接觸面粗糙。(3)将要發生或已經發生相對運動。

3.摩擦力的分類

(1)靜摩擦力：将要發生相對運動時産生的摩擦力叫靜摩擦力。

(2)滑動摩擦力：相對運動屬于滑動，則産生的摩擦力叫滑動摩擦力。

(3)滾動摩擦力：相對運動屬于滾動，則産生的摩擦力叫滾動摩擦力。

4.靜摩擦力

(1)大小：與外力相等(二力平衡)。(2)方向：與相對運動趨勢方向相反。

5.滑動摩擦力

(1)決定因素：物體間的壓力大小、接觸面的粗糙程度。

(2)方向：與相對運動方向相反。

(3)摩擦力是一種阻礙相對運動的力，但是摩擦力的方向不一定和運動方向相反，而是總與物體的相對運動方向相反。

(4)摩擦力不一定總是阻力。如人走路時，腳與地面間的摩擦力提供的是動力。

(5)摩擦力與接觸面積的大小無關。

(6)在測量滑動摩擦力的實驗中，用彈簧測力計沿水平勻速直線拉動木塊。根據二力平衡知識，可知彈簧測力計對木塊的拉力大小與木塊受到的滑動摩擦力大小相等。

6.增大與減小摩擦的方法

(1)增大摩擦的主要方法：①增大壓力；②增大接觸面的粗糙程度；③變滾動為滑動。

(2)減小摩擦的主要方法：①減少壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③用滾動代替滑動；④使接觸面分離(加潤滑油、用氣墊的方法)。

例1:（2018山東聊城）踢出去的足球在操場上慢慢滾動後停下來，在圖中請畫由在操場上向左滾動的足球受力的示意圖。

【答案】

【解析】因為足球在操場上慢慢滾動後停下來，所以足球受到與運動方向相反的摩擦力；同時足球受豎直向下的重力，足球還受到地面對它豎直向上的支持力F，作用點畫在足球的球心上。

例2.（2018湖北荊門）利用如圖甲所示裝置研究影響滑動摩擦力大小的因素。

（1）實驗研究用到的物理方法是 。

（2）王利在實驗中發現要保持木塊勻速運動很困難，改用知圖乙所示裝置，在用力将本闆向左拉出的過程中，彈簧測力計 （選填“A”或“B”）的示數反映了木塊與木闆間的滑動摩擦力大小。

（3）實驗部分數據如下表，要研究滑動摩擦力與接觸面壓力的關系，應選用第①組和第 組數據；比較第③組和第④組數據，可以看出滑動摩擦力的大小與木闆所受拉力的大小 。

【答案】（1）控制變量法；（2）B；（3）③；無關

【解析】（1）實驗研究用到的物理方法是控制變量法。

（2）圖中木塊處于靜止狀态，受到彈簧測力計的拉力和木闆對它的摩擦力，兩者大小相等，故彈簧測力計B的示數反映了木塊與木闆間的滑動摩擦力大小。

（3）研究滑動摩擦力與接觸面壓力的關系，要控制接觸面粗糙程度相同，故應選用第①組和第③組數據；比較第③組和第④組數據，壓力和接觸面粗糙程度相同，而拉力不同但測力計示數相同，即滑動摩擦力大小相同，故可以看出滑動摩擦力的大小與木闆所受拉力的大小無關。