音樂類考級有沒有用-tft每日頭條

藝術教育對人的成長極其重要，音樂、美術對人的審美熏陶作用不可或缺。

長期推行應試教育，音樂等藝術類課程被排除在主課之外，再加上師資、設備等缺乏，造成了藝術教育的缺失。

音樂類考級有沒有用（有人建議取消音樂類考級）1

但是，藝術教育和考級是兩碼事。

近些年，随着人們對藝術，尤其是音樂、美術的重視，各類社會考級考試五花八門，層出不窮，很多課外機構和考級機構聯手，忽悠家長和孩子參加考級，導緻培訓考級市場火爆異常。

考級到底給孩子們帶來了什麼？

一紙證書顯虛榮？持續下去的動力？還是一步一個腳印的足迹和收獲，記錄成長的曆程。

近日，“建議調整或取消音樂類考級”沖上微博熱搜，讨論度始終居高不下。

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這條建議來自全國政協委員、中國交響樂團副團長、首席指揮李心草，在目睹了太多因考級而來的亂象後，作為音樂工作者，他決定發聲呼籲。

回顧這麼多年的考級，孩子們多多少少都拿了一些證書，最終絕大部分證書變成了一張廢紙，或者是曆史的記錄。

因為依靠考級，能堅持下去的極少。絕大部分孩子的證書都是小學時候所獲，到了中學後，随着學業壓力的增加，陸續都放棄了。

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藝術興趣到底應該怎麼培養？

我們應該培養的是孩子們的興趣和愛好，考級隻是一個手段，依靠考級，是無法培養興趣和愛好的，更不應該把考級證書作為一種炫耀的資本、功利的東西。

興趣怎麼培養，是孩子自發的熱愛和喜歡，能沉下心來，堅持下去。一開始怎麼知道孩子喜歡什麼，對什麼感興趣呢？可以讓孩子多嘗試，在老師指導下，最終讓孩子選擇自己感興趣的領域，比如鋼琴、吉他、手風琴等。

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千萬不要根據父母的愛好，逼着孩子每天練琴、唱歌，最後一定會功虧一篑。因為不是發自内心的喜歡，堅持不了多久，最後一定會放棄，甚至會産生逆反心理。

有人會說，朗朗小時候也是被父母逼的，但是朗朗這樣的人不具有代表性。興趣是最好的老師，隻有孩子有興趣，才能堅持下去，最終變成自己的終生興趣愛好，或者走上專業道路。

因為大家都很清楚，考級的證書是怎麼來的，到底代表多高的水平，有沒有水分。

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雖然取消全部考級，有一種因噎廢食的感覺，但是絕大部分考級行為應該是無意義的，尤其是那些收取高額報名費的證書，僅僅是自我安慰而已。

所以，在藝術興趣培養上，還是多聽聽孩子内心的聲音，是否真的有興趣，是否真的能堅持下去。

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