音樂，從0歲開始“玩”起來？

音樂是時間、聽覺的藝術。随着育兒觀念的逐漸進步，學音樂的孩子越來越多，但音樂真的應該是“學”出來的嗎？

在0-3歲兒童成長的起始階段，給予寶寶正确的音樂啟蒙教育，應該是“玩”出來的。因為3歲以前，你讓ta“學”，ta也不能真的“懂”。“玩”音樂，體驗并感受音樂的魅力才是王道。“玩”音樂的過程中，不僅能培養寶寶的審美能力，陶冶情操，同時也能培養寶寶的視、聽、觸覺發展。最關鍵的是，他們的興趣愛好被激發了。

大部分家長都不是音樂家，也能讓寶寶愛上音樂。比如在家中放一些樂器，或是與寶寶談論剛剛聽到的音樂，又或是做一些簡單的音樂遊戲，都能激發寶寶對音樂的興趣。這些對于寶寶大腦潛能的開發，以及認知和心理個性的發展都有好處。

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音樂啟蒙，從胎教就開始了

其實，音樂早教從胎教就已經開始了。當孕媽媽在聽音樂時，實際上胎兒也在欣賞。胎兒的身心此時處于迅速發育生長期，多聽音樂對胎兒右腦的開發和其藝術細胞發育是有利的。

如果在寶寶出生後，繼續讓ta在音樂氣氛中生活，會對ta的大腦發育和接受度帶來更大益處。

剛出生的嬰兒，就會輕微扭動頭部來尋找聲源，還會通過動作或表情表達自己聽到了聲音；2~3個月的寶寶，當聽到美好的音樂有時也會興奮地動起來，甚至發出聲音呼應；而随着寶寶逐漸長大，當ta聽到樂音流動的瞬間，這個伴随旋律、節奏等來感受、認知音樂的過程，就會讓大腦發揮聯想、想象等心理活動。

這種形象思維法是對音樂的再塑造過程，能激發寶寶與其他人産生共感、共鳴，從而達到心靈溝通，這就是“良好共感能力”的培養。

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“玩”音樂，激發寶寶創造力

在早期教育中，音樂對于寶寶而言，是一種“在固有的基本教學活動内比較靈活、有趣的教育活動”。

金寶貝的音樂課注重“玩”，針對不同月齡段的寶寶開展不同的趣味主題課程，激發寶寶的音樂潛能。比如，金寶貝的全新音樂課有100種音色、30種節奏及律動，當這些豐富多彩的樂音播放時，寶寶的記憶力、想象力被鍛煉，慢慢地，ta的創造力也就得到了更好的發展。

通過音樂遊戲、聽想表演、風格舞步等活動來“玩”音樂，寶寶還能提高自我的審美素養，同樣激發了創造力。

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以音樂為手段，讓寶寶更開朗

要全方位地讓寶寶去感受音樂，并非單一地讓寶寶學習音樂技能。

英國維多利亞時代著名作家喬治·艾略特說過一句話：“如果我能擁有音樂，我别無所求，因為音樂給予我無窮的力量和豐富的思想。有了音樂，生活不用付出艱辛的努力就會變得豐富多彩。”

在對幼兒的早期教育中，音樂啟蒙的目标，不在于培養音樂家、演奏家、歌唱家，也不在于音樂技巧的訓練或是知識的灌輸，而是以音樂為手段，培養良好的氣質、養成美好的性格與心靈。

因為在寶寶的成長過程中，社交能力非常重要。封閉的性格無疑不利于成長發展，而音樂能夠幫助寶寶變得性情開朗和活潑大方。

首先，音樂教育不是簡單的學習樂器，更多元的音樂互動如節奏、語言、律動和舞蹈等這樣“玩”音樂的方式，對于寶寶來說更加快樂和有趣，能夠培養寶寶的探索精神，建立起自信，并發展思維能力和合作意識。

其次，讓寶寶在集體的藝術氛圍裡感受音樂，比如在金寶貝的音樂課堂，也會讓寶寶更願意與人交往溝通，性格變得更開朗。

各位寶爸寶媽，多給寶寶“玩”音樂的機會吧！比如，讓他們敲擊琴鍵發出聲響，讓他們跟着節奏打拍子，讓他們随着簡單的打擊樂器而舞動，或者讓他們辨别音符之間的聯系……這些行為都會促進寶寶從中學會思考、理解和認知，而這些啟發性的遊戲正是寶寶需要的音樂啟蒙教育。

啟發性的音樂親子遊戲還能怎麼玩？全新音樂課周五直播，兩位超人氣金寶貝金牌課程講師Lily & Ivan将會讓你和寶寶get到不同月齡段不同的音樂玩法。

樂遊仲夏主題直播

提前準備需要用到的直播課材料

（ 塑料勺子、一次性紙杯、木質玩具、絲巾、 塑料瓶子、大米……）

以防忘記

調好7月23日今晚19:30的鬧鐘

提前蹲守更佳！