曬的句子-tft每日頭條

曬的句子（曬句子第45期）1

〖明師研習〗總第49期 2022年2月22日

開學報到，一句“誰打掃”“誰領書”“誰來幫個忙”，真的能有很多發現，有平時活躍的穩如泰山的，也有平時沉默寡言默默站起來的，有“品學兼優”的充耳不聞的，也有常被批評卻匆匆起身的……“教育”到底教什麼，成才的标準又是什麼。

——白水王弋

試卷或作業講評不能等同于“對答案”，從答案倒推出來的所謂的解題技巧或方法，不具備實戰之效。尤其是閱讀理解題，需要指導學生如何在短時間内“讀懂”文本，文本讀不懂，有再多的答題技巧都沒用。

——臨渭曹小白

課堂上教授的做題技巧是一種比較高效的方法，有時候感覺課堂上學生明白了，但是做題卻一塌糊塗。不如講壓縮做題技巧的時間，讓學生一知半解帶着技巧做，最後指導時再滲透做題技巧。這樣的效果會比單純地講做題技巧好很多。

——臨渭劉青

課堂上，為學生自主學習留出充足的時間，營造安全的空間，這是教師不可推卸的責任。

——渭南華先生

教室裡主動學習的孩子占多少比例？如果尚不能達到主動學習，被動學比基本不學習好一些。如何能讓被動學習變為主動？試試看：一是有動力有目标，二是有興趣有行動，三是有成果有反饋。接下來孩子是不是就會堅持下去，直到達成目标呢？

——澄城段鴻

成績隻代表昨天，每個人都應該把成績當做自己騰飛的起點！隻有不斷努力，才能不斷進步，勇往直前，相信自己：“我能行”！

——華州郭華琴

語文學習不是為了追尋一個答案，而是一個學習過程，要在學習中學會學習。

——臨渭賀安然

以成績為短期目标，以成長為長期目标，讓學生走得穩當下的應試之路，看得見未來的星辰大海。

——臨渭史一諾

課堂上師生對于文本的分歧，是思想智慧的火花。抓住有利時機，順勢推演得出結論。這是不是也叫“教學相長”？

——臨渭梁暖

教書育人的過程中對學生的習慣教育非常重要，把學生的事情交給學生去做，指導學生去做，教師隻需做好引路人。

——臨渭路匠匠

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