01

這周推薦了有道的分級閱讀平台，這是媲美Raz Kids的一個中文分級閱讀平台。

它一共分了ABCDE一共5個級别，今天頭條文章介紹了ABCD這四個級别，而這篇文章會給你們講講級别E。

為什麼級别E要單獨拿出來講呢？

那是因為它和前面的4個級别有很大的不同，這是一個名著精讀營。

我把有道的分級體系整理成下面的表格，而名著精讀營對應的級别E就是最右邊那一塊。

這套課程的教研顧問團隊真是名氣太大了！！

整個課程内容由聶振甯老師、朱永新老師和溫儒敏老師作為教研顧問，這三位老師基本可以說是語文閱讀界的“半壁江山”了。

尤其是專家顧問團裡的溫儒敏老師，不但是北京大學的中文系教授，更是中小學語文教材的總主編。

當初第一眼看見這個名著精讀營，我就被打動了，因為它實在太适合我家兒子了！

我家娃之前學英語，一直都在用Raz Kids這類英語分級閱讀的平台，因此英文的進步非常非常大。可是中文卻沒有類似的平台可以學習。

而每次帶娃讀中文時，我隻能坐在他旁邊，看着他一段一段地讀，每讀一段，我再和他讨論這一段的内容，裡面有啥好詞好句啊，有啥知識難點啊，要一一講給孩子聽。

說實話，真的挺費時間的！

而“有道樂讀”的這個名著精讀營能完美地解決這個問題。

02

關于這套名著閱讀的内容，首先要說一說選書。我看了一下，這套課程一共是36本名著，裡面選的書基本都是“快樂讀書吧”的指定書目或者學校推薦的必讀書目。

比如《安徒生童話》《格林童話》《木偶奇遇記》《綠野仙蹤》這些，甚至包括了四大名著的《西遊記》和《水浒傳》，版本都是經過專家精挑細選的。

學完這套課，可以有340萬字的閱讀量，基本上解決了小學階段要求的課外閱讀量。

這套課主打整本書閱讀，把每本名著拆分成了1~3周的閱讀計劃，每一天讀什麼，怎麼讀，都幫家長安排得明明白白了，真的非常解放父母！

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這個課有一個我很喜歡的地方就是，它的閱讀環節并不是單純的電子書閱讀，而是在原文上加了批注。

比如下面的文字，有一些紅色的下劃線。

這些下劃線都标注了值得賞析的佳句，或者值得讨論的段落。

點擊進去後，不僅可以看到老師的分析，還能錄制孩子自己的想法，與老師互動。

在遇到孩子們很難理解的詞彙時，點擊詞彙就能出現老師的講解，不僅解釋了詞語的意思，還幫孩子補充了豐富的背景知識。

這種交互是傳統的書籍所沒有的，這也是我最喜歡的功能，因為它可以幫助孩子進行總結和提煉，能讓孩子更快地get到文章裡的精華，還鍛煉了孩子的表達能力，培養他們邊閱讀邊思考的習慣。

除此之外，還有一個吸引我的就是他們這個每天的閱讀挑戰環節！

這裡面的題目可以看得出來是層層遞進的，從簡單的信息選擇題。

到這種梳理故事情節的思維導圖題。

每一章的題目都不同，變化非常多，孩子學得興緻勃勃。

挑戰結束之後還有金币獎勵，金币居然還能兌換獎品，特别能激發孩子的學習主動性。

真的，這樣的課程很難不推薦給你們！

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學習了一段時間後，我發現它的名著精讀不僅僅是帶讀孩子名著，它其實是有一個完整的閱讀能力培養體系的！

因為，有道把閱讀訓練分成了4個層次。

在每一層的閱讀教學中，還融入了11大閱讀方法。

1 基礎閱讀

對于小學中低學段的孩子來說，閱讀時積累好詞好句是一非常重要的工作，隻有做好閱讀時的“輸入”，後面在寫作時才能有相應的“輸出”。

在基礎閱讀中這個層次中，老師會帶着孩子分析好詞好句，好的寫作手法。

比如在閱讀《夏洛的網》之《逃走》這一篇時，老師重點分析了這段圍繞谷倉的環境描寫。引導孩子動用“五感”體味文章對于細節的描寫刻畫。甚至還鼓勵孩子舉一反三，運用“五感”去把事物寫生動、寫具體。

在《妹妹的紅雨鞋》這課，還講到了詩歌的斷句和節奏，讓孩子們感受到詩歌與衆不同的語言魅力。

2 深入閱讀

解決了字詞句的問題之後，就進入了第二個層級：深入閱讀。

要求孩子能提取關鍵的信息、結合情節能做适當的推斷分析，把握故事的主題。這三點都是閱讀理解的基本考察内容，是孩子必須掌握的能力。

比如《安徒生童話》，老師結合了安徒生創作的三個階段，讓孩子們體會到了安徒生童話的“真善美”三大主題。

3 思辨閱讀

接下來就是最重要的思辨閱讀了！這也是孩子的閱讀素養和其他人拉開差距的關鍵！在思辨閱讀這一層對孩子有兩大能力大要求：

一個是評價和鑒賞的能力。

《白雪公主》這一課，最後就有一道開放題讓孩子介紹白雪公主。這時候孩子們就能聊聊自己喜歡的情節、人物、主題或者閱讀感悟。其實這就是在鍛煉孩子的鑒賞評價能力。

課程中有很多這樣的内化訓練，比起直接詢問孩子“你覺得好不好？”,這種訓練方式孩子更能接受，能潛移默化地讓孩子掌握能力。

另一個是辯證思考的能力。

不是所有閱讀的内容孩子都需要全盤接受的，我在陪憨憨閱讀時也非常鼓勵他能有自己的思考。

比如《木偶奇遇記》這課中，讓孩子替匹諾曹去做選擇。選擇本身都沒有對錯，但是重要的是孩子需要說出自己的觀點和理由，這個思考的過程其實就是在鍛煉辯證思考的能力。

4 遷移閱讀

除此之外，這套課程中還教會了孩子很多閱讀的方法和策略，這些方法策略都是能廣泛運用在所有的閱讀中的，對提升孩子的閱讀分析能力非常有幫助。

比如，在閱讀過程中預測情節。

還有，聯結同主題的文本進行對比閱讀

根據不同類型的文章，課程配合不同的閱讀方法來引導孩子閱讀，幫助孩子将閱讀中的複雜問題簡單化。如此不僅能夠提升孩子閱讀名著的興趣，還能夠培養其語文閱讀能力。

總的來說，這套課程足夠孩子們用到小學階段結束，能為初高中的語文學習打下很好的基礎。

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等讀了一段時間後，我發現這個名著精讀營的文章選題也是頗有講究。

我把她們的書目都列出來，做了一個分類的整理，基本上涵蓋了義務教育階段的大部分文本類型。

童話，寓言和民間故事：

詩歌散文：

長篇小說：

還有科普和科幻内容等等。

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每部分課程都分為閱讀前，閱讀中和閱讀後三個部分，形成了一個完整的閉環。

1 閱讀前

分為趣味引入、故事梗概、閱讀建議、伏筆思考三個部分，通過讀前引導來激發孩子閱讀興趣，并激活其閱讀思維，為正式閱讀做鋪墊。

首先制定閱讀目标，讓孩子對課程有個整體的大局把控；

其次，會大概的介紹一下本節課的書籍概要，讓孩子有初步的了解；

最後，會給出閱讀建議和伏筆思考的點撥，讓孩子有目的地去精讀。

2 閱讀中——邊讀邊講

正式閱讀的過程中，提供的是獨創電子閱讀新模式，即内容批注貫穿閱讀的全過程，幫助孩子實現邊讀邊思考，各種标注釋義，幫助孩子邊讀邊收獲新知識。

不同于簡單的“傻瓜式提問”，課程會在關鍵的内容上設置問題，幫助孩子深層次精讀文章，培養其發散思維。

3 閱讀後-課後測試 拓展

閱讀完，課後測試就來了！

在這個階段，會根據新課标語文核心素養來設計每日閱讀測試題，不同的題型還能鍛煉孩子不同的能力。

題型設計也是緊扣各大能力培養體系來設計的，科學合理且具有針對性。

文章讀完後，精讀營安排了每周拓展環節，即對帶領孩子深入剖析文章内容，同時會根據文章來進行寫作點撥，幫助孩子将所學的寫作技巧更好的運用。

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這個名著精讀營适合9~12歲的孩子，價格是299元。

一共有700節課（一周解鎖7節）。

我們還跟有道薅了一份很好的贈品，就是下面這個價值199元的錯題打印機。剛好可以用來打印課程中收藏的好詞好句。

買課就送，因此還是很超值的！

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