文丨十裡荷塘秋水長

你小時候學英語是怎麼學的？效果如何呢？我是英語單詞串燒法，其實跟現在說的思維導圖差不多，固定一個主題或者是一個場景，把相關的單詞都背記一下，個人感覺還是很有效果的。大概就是像下面這個圖一樣，把一個場景下的單詞都擱到一塊堆兒反複記憶也就全都搞定了！

關于動物的英語單詞彙總

現在的小朋友們開始英語啟蒙的年紀就更小了，多數從牙牙學語就開始會說幾十個英文單詞，為的是強調周圍的語言環境。幼兒園呢又多數都是雙語教學，所以小朋友們學習英語的年齡是更低幼化了。

對于小孩子學習英語來說，要結合他們的年齡特點去力圖事半功倍地達到理想的學習效果，那麼問題就來了：究竟什麼樣的學習方式更适合這些低齡化的兒童呢？寓教于樂，要有樂趣地激發孩子們的求知欲，而不是破壞求知欲望啊！

推薦給家長一本教小孩單詞認知的繪本類的大書，小熊很忙英語啟蒙單詞認知大書，專為1-6歲中兒童量身打造，支持多種點讀筆！同樣是提供場景，但是這本書就考慮了孩子的學習階段性的特點和接受能力，書中設計了11個貼兒童常生活的主題，包括城鎮、家裡、醫院、動物園、假期、建築工地等等，采用圖文并茂的繪本的形式，給孩子們提供更簡單容易接受的方式，尤其是這本書支持點讀筆的使用，這就更方便了呢！

【01】在城鎮

【02】在家裡

【03】動物園

【04】建築工地

【05】醫院

【06】農場

【07】快樂假期

【08】火災消防

【09】深海探險

【10】運動

【11】基礎認知

孩子在幼兒時期的視覺方面的記憶力是很好的，所以這種圖文并茂，鮮活生動的主題場景，對于孩子來說似乎具備天然的吸引力，編者将500多超實用雙語詞彙和周邊場景完美結合在一起，孩子的記憶開啟動态聯想模式，輕松愉快學習英語。

比如對于略大一點的孩子，小學生階段，我們可以使用所謂的思維導圖方式将不同場景中出現的核心詞彙羅列在一起，加強記憶、反複固化記憶。

對于小學生來說很好的思維導圖記憶英語單詞

對于1-6歲的小朋友來說，這會兒的手精細動作完成還是比較困難的，所以不能拔苗助長，不提倡過多的書寫，強調口語和聽力學習英語就好了，如果能借助圖畫和繪本對單詞的整體書寫形式形成一定的記憶，那就更好了，因為英語的音形結合得還是很好的，基本上讀得出來音标的單詞，你就應該知道這個單詞怎麼拼讀。所以圖畫在這本書中的最大的用處還是照顧了小朋友讀者的年齡特征，加深學習的記憶效果。

幼兒熟悉的遊戲場景和周邊環境

你想這樣的畫面，色彩鮮豔，環境的具體指向性特征非常明顯，所以孩子們學習時對于單詞的印象也會更加深刻一些。這本書除了支持小達人等多種點讀筆點讀，還有29個可以探索的互動翻翻頁，和幫助寶寶快速探索的側邊标簽欄。另外還随書附贈了12節名師精講視頻課，解鎖單詞常用法，家長輔導不用愁，孩子也能自信開口！

英語的學習在于使用，而不在于隻是拿來考試，否則的話早晚孩子也會對英語失去興趣的。我們能為孩子們做的，最好就是幫助他們梳理詞彙和提供更自然的語言背景和環境，讓孩子們的學習英語的啟蒙真的能起到開智的作用，并且幫助他們找到适合自己的學習方法，事半功倍，這才是語言學習的最為科學的方式方法！

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