當一名小學老師如何進行課後輔導-tft每日頭條

　　對老師來說，不是隻要線上課程授課授好就可以，課後輔導也是很重要的，因為學生不同學習效率也是不同的，适當的課後輔導也是很重要的，那教師如何進行課後輔導?101教育給我們介紹一下。

　　一、貼進學生的心

當一名小學老師如何進行課後輔導（教師如何進行課後輔導）1

　　多找學生談心，上課要多提問，耐心回答學生提問，采取一幫一的活動、多發現學生的閃光點、多鼓勵少批評等等措施，這樣效果也會比較理想。

　　二、激發學習興趣

　　要重視學生心理狀況，找一些切實可行、有效的途徑來激發學習興趣，誘導他們“愛學”。比如：課堂教學中，多設計一些遊戲，競争性的活動讓學生參與其中。看到學生有微小進步，也應當給予肯定，并及時通報家長，讓他們體驗到學習的快樂，讓他們在體驗到學習取得進步喜悅，穩定學習的興趣。

　　三、适當降低起點

　　在進行教學時，适當降低知識起點，讓學生能跨進新知識門檻，讓學生感到自己能學，學起來不會吃力，在給學生上新課時，把知識的度放緩一些，對知識點少發揮、少加深，讓學生理解新課的内容。有的知識點，也可以放在單元複習或總複習中加深和拓展。

當一名小學老師如何進行課後輔導（教師如何進行課後輔導）2

　　101教育-打造智慧教育生态圈在輔導學生的時候，要他們有充分思考時間，誘導他們積極思維，把複雜知識變得簡單一些，更加容易要他們理解，對學習興趣也會進一步提高，要積極的和學生進行溝通，激發學生對學習的興趣，了解學生的特點，知識重點梳理出來可以更加要學生容易理解。

　　應從培養學生興趣入手，用生動而富于鼓勵性的語言，用典型而又貼近學生實際的事例，用漫畫或錄音、錄象等手段，在課堂中不斷激發學生的興趣和求知欲望，使學生的注意力得到高度集中，激活他們原有的認知結構，專心聽講。

　　在平常課堂教學中，也要拿出充足的時間要學生發言，檢驗學生理解情況，要給學生自由發揮的機會，要學生可以進一步深化對教材知識的理解，強化記憶，教學中要從學生思維最近發展區入手，在任何學習環節要引導學生積極主動思考。想要了解更多内容請關注101教育。