導語：

隻要是關于學生的教育問題，家長都會尤其關注，養孩子早就不局限于吃飽穿暖，讓學生接受最優質的的教育才是每個家長心中的願望。

學生從咿呀學語的幼兒階段開始，家長就在考慮孩子是上公立幼兒園還是上私立幼兒園和在哪裡買學區房等現實問題，好不容易供完了幼兒園，學生到了上小學的年齡家長更是小心翼翼，生怕自己草草決定會耽誤了學生的學業，影響孩子的一生。

3周歲上幼兒園，6周歲上小學已經是人們默認的“鐵律”，但沒到6周歲的學生往往就意味着不能走進校園讀書，同齡的小朋友手拉手的走進教室，自己卻隻能眼巴巴得看着。

國家有規定，學生滿6周歲才能進入小學，這個界限定在了8月31号，如果你是9月1号出生的寶寶，就會延遲一年，等來年的秋天才能走進校園。

孩子年滿6周歲才可以上學的“鐵律”被打破，家長喜出望外

國家之所以提倡3周歲-6周歲讀幼兒園，等學生滿6周歲之後再可以讀小學是有科學依據的。

每個學生的接受能力不同，學生的年齡太小，理解能力和表達能力都存在缺陷，甚至沒辦法表達自己的基本訴求。

每個學生的成長速度不同，有的學生看起來高高壯壯，實際上心理年齡還在幼兒階段，在學校裡遇到問題或頭疼腦熱的情況除了哭就是找媽媽。

6周歲上學是沒有問題的，多數家長不理解的原因是為什麼要把年齡界限卡死在8月31号，這樣對于9月1日出生的學生不太公平，僅僅一天之差，就要落一個學年，學前班還要取消，那孩子從幼兒園畢業到小學接收的空檔期誰來看管？

家長的呼籲引起了教育部的高度重視，有關部門表示，各個地區可以根據學生自身的實際情況來規定入學年齡，不用必須按照6周歲才可以入學的規定來執行。

如果學生沒滿6周歲，家長也想讓孩子上小學，可以提前和當地的有關部門溝通，結合孩子的實際情況來安排入學。

這對于8月31号以後出生的學生來講是一個好消息，家長一定要清楚現在是可以提前把學生送進小學，但不可以延後。

我國一直實行9年義務制教育，《中華人民共和國義務教育法》第十一條明确規定，凡年滿6周歲的兒童，監護人必須履行職責完成義務教育，如不遵循，就會涉嫌違法，偏遠地區的兒童可推遲到7周歲。

在孩子的人生大事上，家長要做的是提供條件并把決定權讓給孩子

入學年齡發生變化是一件好事，教育應該是靈活的而不是死闆的，因材施教，因人而異，根據每個學生的實際情況決定才是最科學的。

學生的上學年齡不受限制了，家長反而左右為難，不知道該不該提前把學生送進小學，送得晚了怕耽誤學業，送得早了又怕學生不适應。

家長在做任何有關學生的決定時，除了理性地分析利弊，更要有共情能力，懂得和學生換位思考，畢竟經曆這一切的是學生自己。

有的學生在5周歲時就有了超過同齡人的表達能力和自理能力，家長在這個時候就開始猶豫不決，不知道要不要把孩子提前送去學校。

家長到底該不該為學生做人生規劃，這是一個經久不衰的話題，學生隻是年紀小，并不是“傻”，他有自己的判斷力，家長要做的就是提供條件，然後讓學生自己做選擇。

家長一定要綜合考慮，學生在幼時的成長速度很快的，基本一年一個樣，家長切記要拔苗助長，提前教育的弊端不容忽視。

學生别看年齡小也會有自己的交際圈子，孩子年齡小在圈子裡往往沒有話語權，容易受到欺負，時間一長會導緻學生不自信，引起心理問題。

筆者寄語：

準一年級的學生要有基本的生活自理能力，我們反對超前教育，但學生該懂得基本知識和起碼的自控能力還是要有的。

學生自理能力好不單單是為了班主任省事兒，學生自己也是有自尊心的，6周歲以下的學生大腦發育還不是很完全，關于知識的索取和記憶都有問題。

很可能6周歲的學生老師教1遍就會了，5周歲的學生卻得反反複複地教，不僅消耗老師的耐心，學生也會産生自我懷疑。家長一定要根據自家孩子的真實情況來選擇入學年齡，晚點上學不丢人，趕鴨子上架并非明智的做法。

談論了這麼多，您覺得孩子在幾歲時上一年級才比較合理？歡迎大家在評論區熱烈讨論喲。