一年級得和地用法-tft每日頭條

一、“的”的用法

“的”，我們稱為“白勺的”。

它的後面一般跟着名詞。(名詞是表示人和事物的名稱的詞。有實際意義，是實詞。用“什麼”來概括，名詞可以放進“有什麼"中進行判斷。)

例如: 美麗的花朵藍色的大海

二、“地”的用法

“地”，我們稱它“土也地”。

它的後面一般跟着動詞。(動詞是用來表示動作或狀态的詞語，用“幹什麼”來概括,動詞可以放進“在幹什麼"中判斷。)

例如: 開心地笑了認真地寫作業

三、“得”　的用法

“得”，我們稱為“雙人得”。

它的前面一般是動詞，後面跟着形容詞。“得”後面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎麼樣。(形容詞是用來修飾名詞或代詞，表示人或事物的性質、狀态和特征的詞語，形容詞可以放進“很怎麼樣”中去判斷。)

例如: 笑得很開心學得很認真”

四、“的、地、得”的特殊用法

1．如果“de”的後面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。

2.“小林高興得一蹦三尺高”這句話裡，後面的“一蹦三尺高”雖然是表示動作的詞，但是它是來形容“高興”的程度的，所以也應該用"得”。

3．比較:

①看完這本書，麗麗感動得哭了。強調“感動”，“哭了”是對感動程度的補充說明。

②看完這本書，麗麗感動地哭了。陳述“哭了”，“感動”是對哭的樣子的修飾。

這兩個句子，雖然隻有一字之差，但意思不完全相同。

一年級得和地用法（的地得）1

五、總結

修飾限詞 “的” 名詞

修飾限詞 “地” 動詞

動詞（形容詞） “得” 補充說明