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以一件小事引出大道理的作文
以一件小事引出大道理的作文
更新时间:2024-11-26 18:33:27

高考作文要求寫出對生活的感悟,“感悟”源于“事”、起于“情”、止于“理”,因此,要把作文寫深刻,必須要做到由“事”到“理”,緣事析理、緣情釋理。

我們要善于從日常生活、自然現象中這些事物中總結、發現。要想寫出道理正确、說理透徹的好文章,更要如此,這就是緣事析理(指依據事例分析它所蘊含的道理)的寫法。福樓拜總結自己寫文章的經驗說:“對你所要表現的東西,要長時間很注意地去觀察它,以便能發現别人沒有發現過和沒有寫過的特點。”程福甯曾經說過,“文章的本質在于給出思想”“一篇文章,或者記載的是作者個人的真經驗、真認識、真思想,或者宣揚、闡發他人的真經驗、真認識、真思想,這樣的文章才是有思想的文章,也就是有價值的文章”。魯迅也說過“選材要嚴,開掘要深,不可将一點瑣屑的沒有意思的事故,便填成一篇”。可見,寫文章隻有在緣事析理的基礎上才能寫得深刻。

作文寫深刻不易,但也有法可循。首先是具有深透的見解,對人具有啟發的作用;其次是能夠進行深入的分析,由現象深入本質;再次是能夠揭示事物内在的因果關系。怎樣才能做到說理深刻?一要透過現象深入本質,居高臨下審察事物,辯證思維剖析問題;二要擺現象、揭本質、挖根源、說危害、講辦法,逐層分析,說清所以然;三要抓住規律,理清關系,對比曲直,駁斥謬論,多方闡發中在要害上。總之,站得高,想得遠,挖得深,說得透,才能達到“深刻”的要求。

以一件小事引出大道理的作文(由事到)1

緣事析理的方法主要有以下幾點:

1.以小見大。

所謂以小見大,就是通過細小的、人們熟悉的事物來闡明抽象的、深刻的道理。這裡的“大”是大的話題、大的道理,它可能關系到自然社會、人生命運、天地宇宙等等。高明的作者常常由一物之微而觸動人世的大題,猶似潺潺山溪,蜿蜒注入大海。例如《蘭亭集序》中,王羲之由文人集會引發了歡樂有盡、人生苦短的感慨。

2.比較鑒别。

比較是人類認識事物的重要方法之一,通過比較就能很容易地看出兩種事物的差别。差别即特點,抓住特點也就能認識事物的本質了。比較辨析從邏輯思維的層面講,難度不大,如“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”,即君子和小人心态的比較。比較辨析有三條路可走:一是性質不同的兩種事物的對比辨析;二是某一事物的兩個對立面的比較辨析,如正反對比論證;三是類比分析。

3.探究因果。

追溯事物的根由,分析問題産生的原因,或者推理事物發展的結果,得到反映事物本質的結論,這就是探究因果。例如:年輕時就身患絕症的史蒂芬·霍金,為什麼後來能成為舉世矚目的科學家?是因為霍金并沒有因病痛的折磨而放棄對學習的渴望,他正是在這種一般人難以置信的艱難中,戰勝了病痛的折磨,付出了超人的努力而成功的。探究因果,可以理解為用原因去證明結果,或者用結果去證明原因。

4.由表及裡。

“表”就是表面的,浮于生活現象之上的,我們能一看即知的。“裡”就是本質的,通過我們的分析,從現象的背後挖掘到那些帶有普遍性的規律。“由表及裡”就是讓我們在初步展示一些生活現實的基礎上,用精湛的筆觸點出深刻的規律,透過現象看本質。例如《遊褒禅山記》中,作者由“夷以近,則遊者衆;險以遠,則至者少”的生活現象,悟出“世之奇偉、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也”的人生哲理。

以一件小事引出大道理的作文(由事到)2

下面從對一篇文章進行點評的角度,感受一下怎樣把文章寫深刻。

“老腔”何以令人震撼

①猴年的春晚,我聽到一聲之前從沒有聽過的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百裡山川河嶽的歌!(點評:從春晚的感受寫起,親切自然。)

②我願意把它令人震撼的力量歸結為一個詞——接地氣!

③“老腔”不是曲高和寡的陽春白雪,它不适合淺斟吟唱。很簡單,在大西北粗粝的風沙中,陽春白雪紮不下根來,淺斟吟唱傳不到遠處,它吼出的是底層草根心裡的呐喊,它體現的是民生發展的原生态的艱難歲月。(點評:用語極為生動,形象地說明了老腔産生的地域色彩及個性特征。)

④“老腔”牽系着那麼多,承載着那麼多——俗稱之為民俗,雅稱之為文化!它有令人震撼的力量,因為它的真實,它的本色,它的溫情,也因為它深深紮根于這片熱土的執着——它榮,他們榮;它辱,他們辱;它興,他們興;它衰,他們衰!(點評:語句簡潔有力,讀來令人激情澎湃。)

⑤陳道明曾在一次電視節目上發飙,幾十個來自山西稷山的農村孩子表演了一出高台花鼓,滿堂喝彩,卻被幾位評委貶低得一無是處。陳道明怒斥:你們對傳統文化毫無理解,居然就直接否定了這個節目。你們可能讀過不少書,有很高的知識水平,但對中國傳統文化和農耕文明卻知之甚少,理解不了……(點評:借陳道明之語點明老腔等民間傳統藝術遭遇窘境的原因。行文由淺入深,繼續深入分析。)

⑥震撼,真的不在于文化程度有多高,無所謂見識有多廣,而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢态,以赤子之心感受到一種發自心底的沖動與虔誠。老腔、秦腔、花鼓的傳承者們,骨子裡就是這樣一種動人的虔誠。(點評:對比之中盡顯老腔的魅力,同時使得說理深刻、邏輯嚴密。)隻是我們誤解了這種虔誠,甚至蔑視地稱它為“愚昧”。

⑦于是我們看到令人落淚的一幕:義務宣發方負責人方勵現身某直播平台用下跪、磕頭的極端方式,懇求全國院線經理為《百鳥朝鳳》增加排片!《百鳥朝鳳》僅僅是吹唢呐嗎?錯,它堅守的是在東西方文化八面來風中,可貴的文化自覺和文化定力;它表達的是對中國優秀傳統文化的認識和傳承,以及對現實中普通人的細緻關懷……(點評:本段繼續舉例,深刻指出:文化亟待拯救、發揚、傳承!)

⑧中華大地,沉默無言,山重水複,莽莽蒼蒼,它的激情,隻為生于斯 長于斯逝于斯的人而奔瀉,而我們的文化便為這種奔瀉所裹卷,吞吐千年,涵納古今!

⑨為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。期待如“老腔”般的傳統藝術能更多地走進人們的視野,老腔變紅腔!(點評:結尾呼應開頭,簡潔有力,情感真摯,于呼告之中發人深省,給人啟迪。)

以一件小事引出大道理的作文(由事到)3

點評:本文因立論深刻、流暢自然、層層深入而獲高分。具體特點如下。一是文思泉湧,立意高卓。作者的思維與情感随筆尖舞動,直擊要害,一針見血地指出“它令人震撼的力量”在于“接地氣”,深刻地揭示出老腔粗犷個性的根源在于大西北這一片粗犷的熱土。二是底蘊深厚,自成一格。作者的筆觸并不停滞于對老腔的感悟,而是把老腔擴展到“秦腔、花鼓”等傳統的“接地氣”的藝術唱腔形式;作者又對以“老腔”為代表的中華民間傳統藝術演唱形式所遭遇的逼仄與尴尬處境給予揭示與評價,體現了作者對老腔的曆史文化價值的理解、憂思和贊美。三是層層深入,引人思考。全文層層深入,思緒縱橫,開阖自如,力透紙背,激情磅礴,在感人肺腑的同時,帶給讀者深刻的思考和啟迪。

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