“千古一帝”是後人對皇帝的最高評價，能被稱為千古一帝的皇帝更是屈指可數。

連漢高祖劉邦都不能被稱為千古一帝,漢武帝為什麼能被稱為“千古一帝”？他有哪些功績呢？

年少登基

劉徹四歲被冊立為膠東王，七歲便被立為皇太子，十六歲繼承皇位。

可以說是人生赢家，但對于年少的皇帝卻不怎麼開心。

因為大權還是在他的祖母窦太後手裡，劉徹凡事都要向她彙報。他的萬丈雄心，在這個老太太面前，隻能偃旗息鼓。

對16歲的劉徹來說，這個皇帝當得着實憋屈，這個時候他選擇了隐忍。

罷黜百家，獨尊儒術

公元前135年，窦太後走完了人生的進程。

漢武帝劉徹終于可以在朝堂上大展拳腳。

漢武帝時期，儒家思想開始成為統治思想，其原因是儒家思想有利于漢武帝的大一統。

漢武帝在思想上，采用董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的建議，為儒學在古中國的特殊地位鋪平了道路。

從此以後，儒家思想取代了法家和道家，在中華傳統文化舞台上獨領風騷2000餘年，受到曆代統治者所推崇。

興辦太學，培養人才

太學相當于中國古代的大學。

漢代太學是中國封建社會曆史上第一個政府創辦的、正規的高等學府，自漢武時期設立，曆兩千餘年而不絕，是中國教育史上一顆璀璨的明珠。

在長安設太學。太學之中由博士任教授，初設五經博士專門講授儒家經典《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。

博士，古為官名。秦漢時是掌管書籍文典、通曉史事的官職，後成為學術上專通一經或精通一藝、從事教授生徒的官職。如明代初期，朱允炆曾封方孝孺為“文學博士”等

“博士弟子入選”，内由太常負責選擇，外由郡國察舉。

武帝還下令天下郡國設立學校官，初步建立起地方教育系統。

太學和郡國學主要是培養統治人民的封建官僚，但是在傳播文化方面，也起了重要作用。

攘夷拓土，國威遠揚

尋常人家的孩子，從小聽的故事是嫦娥奔月，是後羿射日。

劉徹從小聽的故事是：

你太爺爺當年被匈奴圍困在白登山，你太奶奶被匈奴單于寫信侮辱，你的姑奶奶、姑姑、姐姐們被迫遠離故土到匈奴“和親”。

對于漢武帝劉徹而言，這是對自己家人的羞辱，也是對大漢皇朝的不敬！

這得多虧了“文景之治”，他爺爺和父親留下了不少财富。這一刻，劉徹有了反擊的決心。

于是便有了：

北破匈奴直抵陰山；

滅南越、閩越、東越、朝鮮；

降伏車師、樓蘭、大宛、西羌、西南夷；

漢武帝在位時，共開拓疆土面積：198萬平方公裡。

大大降低了匈奴對漢朝的威脅。劉徹一系列戰争“所辟疆土，視高、惠、文、景時幾至一倍”，使中國“千萬年皆食其利”。

真正做到了“犯我強漢者，雖遠必誅”！

至此漢朝成為當時世界上最強大的國家，大漢國威，傳遍四海。

他也因此成為中國曆史上最偉大的皇帝之一。

晚年罪己诏

沒有一個人是十全十美的 ，漢武帝也不例外。

由于漢武帝好大喜功，連年征戰，弄得國庫空虛(的确是個敗家子）；

漢武帝迷信神仙方術屢屢受騙，封禅求仙揮霍無度（權利達到頂峰，都想求長生）；

他聽信讒言、妄用奸佞，使可憐的衛皇後和皇太子死在奸臣小人之手，成為千古冤案；

開疆拓土，征伐匈奴緻使稅賦徭役繁重，農民大量破産流亡。各地爆發了農民起義。

漢武帝晚年社會動蕩，幾乎成為危局。

面對自己造成的危局，他深刻反省自己所為。

于是，劉徹寫了一篇罪己诏，停止了長達40年的征戰。

開始像自己的祖父和父親那樣，休養生息，成了有文獻記載的第一個用罪己诏自我批評的皇帝。

公元前87年，70歲的劉徹去世，在位55年，葬于茂陵，結束了他傳奇的一生。

功大于過

雖然在統治的後期犯了一些過錯，但是不可否認的是，漢武帝是一位雄才大略的皇帝，總體而言是功大于過。

漢武帝的文治武功不僅使得西漢帝國成為當時世界上最強大的國家，更使得大漢民族從此閃耀登場，并在此後兩千年的曆史長河中屹立不倒。

當然大漢的強盛，從來不是他劉徹一個人的功勞。

若沒有衛青、霍去病、董仲舒等衆多能臣的幫助，劉徹就隻能是劉徹，成不了千古一帝。

在人生最後的日子裡，劉徹也許想過後世的評價。但他應該不會想到，幾千年後，後人會把他與秦始皇并稱“秦皇漢武”，賦予他至高無上的曆史地位！

大家對漢武帝劉徹有什麼不一樣的看法呢？歡迎留言評論。