凝心聚力抓質量鼓足幹勁謀發展?3月5日，第十四屆全國人民代表大會第一次會議在人民大會堂開幕，國務院總理李克強向大會作政府工作報告政府工作報告回顧五年來教育改革發展的成就，并對今年的教育工作提出建議，引發兩會内外熱議，我來為大家講解一下關于凝心聚力抓質量鼓足幹勁謀發展?跟着小編一起來看一看吧!

凝心聚力抓質量鼓足幹勁謀發展

3月5日，第十四屆全國人民代表大會第一次會議在人民大會堂開幕，國務院總理李克強向大會作政府工作報告。政府工作報告回顧五年來教育改革發展的成就，并對今年的教育工作提出建議，引發兩會内外熱議。

關鍵詞1：4%

【報告原聲】

财政性教育經費占國内生産總值比例每年都保持在4%以上，學生人均經費投入大幅增加。

【代表委員聲音】

全國政協委員、湖南省教育廳副廳長王仁祥：政府工作報告全面總結了過去五年在促進教育公平和質量提升方面作出的努力和取得的顯著成效，為建設中國特色社會主義和中國式現代化、為實現中華民族偉大複興奠定了強大而堅實的人才和智力基礎。但我們也要清醒地認識到：4%的占比與發達國家相比仍存在差距；在經費配置結構上，我國教育資本性支出比例過高，經常性支出比例偏低；存在不同學段、不同地區差異大、不平衡等問題。作為教育界别委員，我将持續關注教育投入問題，深入調研，聽民聲、察實情、多獻策。

全國政協委員、洛陽理工學院副院長馬珺：我們要持之以恒貫徹黨中央、國務院關于教育發展的重大決策部署，統籌用精用細用好财政性教育經費，确保錢花在刀刃上、用在刀尖上，千方百計促進人才培養能力和人才培養水平的持續提升，助推教育事業更加平衡、更加充分發展，為中國式現代化建設提供更強大的人才支撐。

【會外連線】

天津市武清區政協副主席、區教育局局長寇嘉榮：教育經費保障是教育發展的基本前提。這充分體現了黨中央、國務院對教育的高度重視，作為教育人，我在備受鼓舞的同時更感責任重大。近年來，武清區堅持教育事業優先發展，教育投入持續加大，教育布局持續優化，辦學條件持續改善，激發了區域教育強勁的發展動能，從“教育大區”向“教育強區”穩步邁進，人民群衆的教育獲得感幸福感滿意度明顯增強。

關鍵詞2：義務教育

【報告原聲】

義務教育鞏固率由93.8%提高到95.5%。

【代表委員聲音】

全國人大代表、甯波鎮海中學黨委書記張詠梅：義務教育鞏固率由93.8%提高到95.5%，“1.7”小數字的背後，書寫的是縣域教育均衡發展的發展大文章。讓更多孩子有學上、上好學、好上學，靠的是國家持續加大财政性教育投入力度，不斷突破薄弱環節，提升農村地區辦學水平和質量，促進教育資源公平均衡配置。扶貧必扶智，我國教育公平實現了新跨越，希望能繼續在擴量、提質、增效上下功夫，向更好地實現“優質教育之光照亮每個孩子”的願望邁進。

全國政協委員、北京師範大學黨委書記程建平：現場聆聽總理作政府工作報告，我對“促進教育公平和質量提升”方面取得的成就倍感振奮，更對未來經濟社會特别是教育事業發展充滿信心和期待。作為全國高等師範院校的排頭兵，北師大有責任、有能力扛起推動我國基礎教育優質均衡發展的旗幟，大力推進“強師工程”，深入實施“優師計劃”和師範教育協同提質計劃，為欠發達地區培養造就一支下得去、留得住、教得好的高質量教師隊伍。

【會外連線】

福建省泉州市教育局局長劉殊芳：成績的取得，是黨和國家堅持以人民為中心發展教育的重要體現，也是我國教育普及水平實現曆史性跨越的一個重要标志。這樣的成績得來殊為不易，也激勵我們要在世界最大規模教育體系的基礎上，用更大力度推進義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，進一步優化區域教育資源配置。近年來，泉州市堅持“促公平、提質量”并重，有效保障了福建省規模最大的随遷子女平等接受義務教育，下一步我們将以“名優校 ”教育發展共同體和“5G 專遞課堂”為抓手，不斷擴充優質教育資源，實現泉州教育全域一體融合優質均衡發展，努力解決好“有學上”和“上好學”問題，促進教育改革發展成果更多更公平惠及人民群衆。

關鍵詞3：減負

【報告原聲】

減輕義務教育階段學生負擔。

【代表委員聲音】

全國人大代表、重慶謝家灣教育集團總校長劉希娅：“雙減”政策實施以來，校外培訓得到了有效規範和遏制，促進了全社會教育本質、教育常識的回歸。當前，“雙減”進入攻堅區，教育領域還有一些急功近利行為阻滞“雙減”進一步深化落地。在區域教育治理層面，建議針對縣域教育治理持續深入開展“雙減”專項督導。在學校和教師層面，建議加大對違規補課的督導問責力度。在家庭教育層面，建議在社區建立家庭教育指導中心，整合校内外教育專家力量，為家長提供咨詢輔導，引導家長更科學更理智地進行家庭教育。

【會外連線】

河北師範大學附屬實驗中學黨委書記柳文茂：作為基礎教育工作者，感受很深。學校要積極響應黨和國家的号召，把“雙減”政策落到實處，一是重視作業育人，實現減負增效；二是完善校本課程體系，豐富社團活動，全力做好課後托管服務，激發學生學習興趣，提升學生綜合素質，促進學校教育教學實現高質量發展。

關鍵詞4：教師工資待遇

【報告原聲】

保障教師特别是鄉村教師工資待遇。

【代表委員聲音】

全國人大代表、四川省雅安市雨城區第二中學校長庹慶明：保障教師特别是鄉村教師工資待遇，就是要讓教師“有奔頭、有勁頭”，就是要給予鄉村教師實實在在的獲得感、尊嚴感和幸福感，讓大批優秀鄉村教師願意紮根基層，用心、用情教書育人，為鄉村學子提供更好的教育服務。

全國政協委員、華東師範大學國家教育宏觀政策研究院副院長張文明：“保障鄉村教師工資待遇”寫入政府工作報告難能可貴。教師是鄉村教育振興的最關鍵因素，提升待遇是讓鄉村教師“下得去、留得住、教得好”和防止鄉村教師流失的最重要保障。

【會外連線】

黑龍江省教育廳廳長、省委教育工委常務副書記陳延良：黑龍江省始終把教師作為教育高質量發展的第一資源，從政策支持和資金投入上建立教師隊伍建設的長效聯動機制，特别是優先保障鄉村教師待遇，以2022年為例，累計為29個縣670所學校的29407名農村一線教師發放了鄉村工作補貼。同時，每年投入專項經費，對優秀鄉村教師進行表彰獎勵，努力營造尊師重教的良好氛圍。下一步，我們要堅決扛起維護國家“五大安全”政治責任，聚焦“興邊富民”和“城鄉教育一體化”，進一步健全中小學教師工資保障長效機制和動态調整機制，把教師工資待遇各項政策措施執行到位、落實到位、保障到位。同時，在師資補充、職稱評聘和表彰獎勵等政策支持上，持續向鄉村教師、邊遠教師傾斜，讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教。

關鍵詞5：幼兒園供給

【報告原聲】

多渠道增加幼兒園供給。

【代表委員聲音】

全國人大代表、安徽省阜陽市政府副秘書長楊善竑：近年來，國家高度重視學前教育發展，大力推進學前教育普及普惠工作，普惠學位供給率大大提升。過去家長們半夜起來排隊報名上幼兒園的情況已經基本消失了，老百姓反饋的“入園難”“入園貴”問題已得到很大緩解，人民群衆對學前教育的滿意度有了很大提升。下一步，要向“普及普惠優質安全”的學前教育邁進。要做好人口預測，一方面考慮到新生人口的下降，另一方面注意在城鎮化進程中人口依然向城鎮遷移，因此還要繼續擴充鎮級以上幼兒園的學位。

【會外連線】

吉林省長春市教育局黨組書記、局長崔國濤：政府工作報告為學前教育的發展指明了方向，拓展了路徑，注入了動力。目前，從基層的實踐經驗來看，完全依靠政府的力量實現學前教育的快速發展有兩個難題：一是前些年投入不足導緻基礎較差，二是資源整合力度還不夠。長春市今年将圍繞報告中所提到的“多渠道”，一是優化普惠性幼兒園布局規劃，制定相關辦法，使幼兒園的發展建設與經濟社會建設、城鄉發展相适應；二是實施建設幸福長春民生實事工程，未來三年計劃每年投入8000餘萬元，實現建設裝修标準統一，師資标準統一，新建和改擴建一批辦園條件優質、特色顯著的公辦園；三是鼓勵民辦幼兒園提供普惠服務，對民辦普惠園給予優惠政策支持。

關鍵詞6：高中階段教育

【報告原聲】

普及高中階段教育目标實現。

【代表委員聲音】

全國政協委員、甘肅省肅南裕固族自治縣第一中學副校長賀穎春：作為一名來自中學的政協委員，我對普及高中階段教育感受深刻。目前，肅南裕固族自治縣的高中階段教育毛入學率提升至97.15%以上。肅南縣大力推進優秀教學成果應用，加強普通高中辦學指導和條件資源差異化配置，實施新課程、新教材，深化新高考背景下的課程教學改革，形成具有鮮明特色的普通高中育人模式。高中階段教育的高水平普及和質量提高，有力遏制了優質生源外流，整體提升了肅南基礎教育的辦學水平和育人質量。我們為此歡欣鼓舞！

【會外連線】

山東省青島市委教育工委常務副書記、市教育局局長姜元韶：近年來，青島市堅持特色發展、多樣選擇，不斷優化高中教育結構，加強特色高中建設，推進中職學校提質擴優，積極開展綜合高中和普職融通改革試點，2所學校被評為普通高中新課程新教材實施國家級示範校，7所中職學校獲評山東省首批高水平中職學校，高中階段毛入學率達到99%以上。今後，青島市将圍繞構建高質量教育體系，深化高中教育供給側結構性改革，全面加強特色高中、高水平中職學校和普職融通的綜合高中建設，擴大優質高中學位供給，實現高中教育的高水平普及，提供更加多元、更加優質、更高質量的教育選擇。

關鍵詞7：職業教育

【報告原聲】

職業教育适應性增強，職業院校辦學條件持續改善。

【代表委員聲音】

全國政協委員、浙江金融職業學院院長鄭亞莉：過去五年“職業教育适應性增強，職業院校辦學條件持續改善”的可喜成績令人驕傲。更讓人期待的是，今年工作重點中明确指出“推進義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，大力發展職業教育，推進高等教育創新”。為了增強職業教育适應性，需要加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠，應該通過體制創新和行業賦能，加快推進高等職業教育的創新發展。

【會外連線】

甘肅省委教育工委書記、省教育廳廳長張國珍：3月1日，甘肅省委辦公廳、省政府辦公廳印發《甘肅省深化現代職業教育體系建設改革“三張清單”》，圍繞本省職業教育體系建設改革人才需求、産業發展和政策支持，提出45項具體措施。今年我們将對标“三張清單”，以深化産教融合為重點，以推動職普融通為關鍵，以促進科教融彙為新方向，全面提高職業教育的質量、适應性和吸引力，統籌實施優質教育教學資源建設、開放型區域産教融合實踐中心建設、職業教育國際化品牌建設等，健全教育鍊、産業鍊、人才鍊、創新鍊協同發展新機制，推動形成以教促産、以産助教、産教融合、産學合作的現代職業教育新範式。同時，分類制定達标建設方案和資源整合調整方案，分階段有序推進辦學條件達标建設，确保今年年底全省職業學校辦學條件重點監測指标全部達标學校比例達到80%以上。

關鍵詞8：高校招生

【報告原聲】

積極穩妥推進高考綜合改革，高等教育毛入學率從45.7%提高到59.6%，高校招生持續加大對中西部地區和農村地區傾斜力度。

【代表委員聲音】

全國政協委員、鄭州輕工業大學校長魏世忠：高等教育毛入學率穩步提升的背後，是我們國家高等教育從精英化向大衆化、普及化的轉變，是人口優勢向人才優勢的轉變。作為高等教育組成部分，高職專科學校2019年以來累計擴招413萬人，有效解決了适齡青年想上學、有學上的現實需求，為國家經濟社會發展儲備了大量高素質應用型技術人才。特别是近年來“雙一流”建設和持續加大對中西部高校發展和農村地區力量的傾斜，有利于我國高等教育的均衡發展，為加快建設世界重要人才中心和創新高地提供了有力支撐。

【會外連線】

湖南師範大學黨委書記蔣洪新：湖南師範大學一直緻力于推動教育公平和優質教育資源的均衡分配。學校通過加大國家中西部和農村地區招生傾斜力度，推動中西部和農村地區教育事業發展，也為更多優秀的學子提供了深造的機會。近五年來（2018—2022年），學校面向山西、内蒙古等中西部8省（區）招生計劃由560人增加至648人；持續擴大農村地區學生招生規模，錄取的農村學生從不足3000人增加至近3400人。學校将繼續秉承政府工作報告提出的“高校招生持續加大對中西部和農村地區傾斜力度”理念，不斷優化招生政策，為更多有志于學習的農村學生提供更好的教育機會。

關鍵詞9：“強基計劃”

【報告原聲】

深入實施“強基計劃”和基礎學科拔尖人才培養計劃，建設288個基礎學科拔尖學生培養基地。

【代表委員聲音】

全國人大代表、南方科技大學副校長楊學明：加強基礎研究，是我國實現高水平科技自立自強的迫切要求，是建設世界科技強國的必由之路。高校應該在這方面發揮主導作用，要及早發現人才。我們高校應該圍繞加強高水平人才培養，加大理工科研究生培養力度，特别是要增加一流大學和一流研究所的研究生名額，提升一流研究機構的科創實力和效率；不斷引導學生牢記紮根前沿、基礎研究，勇攀科技高峰。

【會外連線】

廈門大學考試中心主任陳芃：政府工作報告提出的要求，是國家加強基礎研究的重要舉措，有利于培養綜合素質優秀、基礎學科拔尖、有志于服務國家重大戰略需求的創新人才。在這方面，高校要全面提升自主培養能力，為培養具有國際視野的研究型和複合型拔尖創新人才提供優質的教育資源和平台。廈門大學在實施“強基計劃”和基礎學科拔尖人才培養計劃過程中，實行“厚基礎、寬口徑、強交叉、重能力、高素質”的培養模式，支持學生在導師指導下，量身定制個性化人才培養方案。學校支持學生跨學科、跨專業、跨層次、跨學校修讀課程，并建立循序漸進的科研訓練體系，推進優質科研教學資源向學生開放、重大科研項目吸納學生參與，為“強基計劃”學生提供更多的教育資源、更廣闊的發展空間。

關鍵詞10：“雙一流”

【報告原聲】

接續推進世界一流大學和一流學科建設，不斷夯實發展的人才基礎。

【代表委員聲音】

全國政協委員、天津大學副校長明東：高校特别是高水平研究型大學要以“雙一流”建設為契機，面向世界科技前沿和國家重大戰略需求，把學科創新、學科交叉與融合作為學科建設發展的重要戰略支點；加大對一流培優學科集群、一流培育學科集群、特色交叉學科集群的支持力度，強化對學科交叉融合發展的引導力度；不斷優化學科布局，支持新興知識體系的探索與構建。

【會外連線】

南開大學黨委書記楊慶山：接續推進世界一流大學和一流學科建設，大力推動高等教育創新發展，是我們貫徹落實黨的二十大精神、為全面建設社會主義現代化國家開好局起好步貢獻高校力量的必然要求。面對新時代新征程黨和國家事業發展的目标任務、戰略部署，南開大學将牢記的囑托期望，聚焦國家重大需求，着眼落實立德樹人根本任務和提升學校核心競争力，結合實際謀劃制定南開方案、南開行動、南開舉措，從促進“雙一流”建設提質增效、推進學科布局優化調整、大力引育建設高層次人才隊伍、推進招培就一體化完善拔尖創新人才自主培養體系、強化有組織科研服務高水平科技自立自強和中國自主知識體系建構等方面，創新理念、精準施策，全力抓好見行見效，在全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，用實際行動奮力譜寫中國式現代化的南開新篇章。

（采寫：本報記者 梁丹 徐德明 禹躍昆 蔣亦豐 林煥新 黃星 楊三喜 周洪松 韓曉萌 曹曦 劉少利 高毅哲 孫軍 張欣 尹曉軍 楊三喜 陽錫葉 劉博智 熊傑 黃璐璐 陳欣然 王陽）

《中國教育報》2023年03月06日第4版