“你這孩子怎麼那麼不聽話?”面對孩子的行為做父母的常常忍不住脫口而出。是的，天涼了讓加衣服就是不加，地闆涼可就是要打光腳，就是不要刷牙，就是要把飯弄得滿桌子都是，就是不叫叔叔阿姨，就是要把屋子弄得亂七八糟，到吃飯的點了可就是還要看電視，就是不願意做作業……等等，全是怎麼說都不聽。

　　無數家長為此煩惱，家裡充滿呵斥和吵嚷聲，可是沒用，火藥味越發濃烈，問題卻解決不了。

做一個‬傾聽‬者‬的‬前提‬是‬要‬家長‬們‬改變‬自己‬以往的‬教育‬觀念‬，家長不必說很多的教育理念，更不必喋喋不休地告訴孩子應該怎麼做，不應該怎麼做，隻要有良好的關系就行，良好的關系不是過度的親密，而是自由、和諧、彼此尊重，父母與孩子建立了這種關系，就會發現你希望孩子怎麼變，孩子就會怎麼變。而建立這種關系，傾聽是必不可少的。

‬孩子傾訴心聲時，家長一定要與孩子平視，而不是一副居高臨下的态度，這是對‬孩子‬最基本的尊重，孩子也是需要這種尊重的。家長的眼睛可以跟着說話的孩子轉動，很自然的用眼睛表達出你的愉悅，用肢體語言‬去‬表達‬自己‬對孩子‬的‬認可‬和‬同情，這樣‬也‬讓孩子意識到你有在認真聽，他的心理會就會不自覺的放松，這時‬孩子‬也更願意‬敞開心扉‬的去‬和‬你‬傾訴‬，使‬我們‬更容易‬走進‬孩子‬們‬的‬内心‬世界‬去‬深入‬的‬了解‬他們‬！

父母傾聽孩子的心聲不是單向的溝通，而是一種雙向的互動，也就是說在傾聽的過程中，父母應當飽含愛意。當然，父母關心孩子不是領導關心下屬，所以父母不應像領導傾聽下屬訴苦一樣，除了安慰和勸導之外便是就事論事，而是應該帶着深深的愛走近孩子‬的内心。

要記住一點，傾聽并認可孩子的情緒并不意味着必須對這些情緒表示贊同。家長‬們‬也沒有必要與孩子分擔這些情緒。不過，家長‬們‬需要意識到他們的‬狀态‬與‬情緒‬‬，并要感同身受——也就是讓自己站在對方的立場上，想象他們的感受，留意非語言信息：面部表情、語調、姿勢等等，設法分析出自己在類似的情況下會有何感受，然後‬根據‬這種感受‬及時‬給予‬孩子‬相應‬的‬支持‬與‬回應‬！

雖然孩子這個階段叛逆，但是同時他們也在成長，父母要學會理解和包容孩子，隻用一些粗暴的方法是無法解決問題的。青春期的是人類心理發展過程中的正常現象，這意味着兒童已經成長到獨立、平等、獨立的階段。這種内部需求和對環境的要求是發展的需要和必要的，但也因為發展現狀的矛盾，給他們帶來了很多的失調，甚至混亂和危機。隻有當父母了解他們的正常，他們才能容忍、接受和支持他們的孩子，這樣他們才能成功地度過這個階段，健康地成長。

我們家長需要以平和穩定的情緒去對待。在這個時候，對于孩子的行為不能簡單的用對錯去評判，要給予他們更多的理解，青少年時期，是孩子三觀完善，思想成型的時期，他們會用許多方式來視圖證明自己，想着自己已經長大了，能夠獨立了，作為家長需要多多的包容孩子，給孩子的心理成長創造空間，讓他們體驗自己，從而轉化自己的行為方式與處事能力。作為父母切忌用異樣的眼光去看待孩子，對于孩子的一些逆反行為，也不要着急的去打上“不聽話”“不懂事”的标簽，這個時期的孩子是叛逆的，是脆弱的，更需要我們的呵護，叛逆期是十分正常的，所以作為父母，對孩子需要更多的了解，對于孩子的一些行為也不要太大反應，不要過多的上綱上線，減少對孩子的批判，雖然過程會很漫長，但終究會過去，孩子終會成長。

由于‬随着‬孩子‬的‬‬成長到了‬叛逆期‬階段‬，所以‬‬他們具有非常強烈的獨立意識，我們要給予他們相應的信任，孩子們常常說，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權利、信任，一些事情可以讓他獨立去做，接納他們做得不那麼好的一面。因為他們處于半成人期、兒童化的狀态，所以，與‬孩子‬建立‬信任是非常重要的。

家長是孩子最先信賴的人，對于承諾家長要盡量做到說到做到，就算會有一些不可避免的情況，家長也要跟孩子坦誠說明。不要以為孩子年齡小不懂事，甯願耐心的解釋回答孩子的各種問題疑惑，也不要冒着失去孩子對你信任的風險說一次小謊。有部分家長會許諾給孩子一些‬承諾‬或按時去開家長會等，但真正到赴約時候總會因為各種各樣原因而沒能實現和孩子之間的承諾，長此以往，孩子将不再信任家長對他們說過的話，而相處機會的減少也會讓家長失去從不同方面了解孩子的機會以及減少了孩子的親密。

有的家長随便拆孩子的信件和偷看孩子的日記，甚至對他們的交友也多加幹預，使孩子受到人格的挫折，感到自己沒有得到尊重與自由，無形中也會增加對家長的不滿情緒。出現這種情況，家長和孩子之間還談什麼相互信任？尊重孩子的人格，是家長自身人格的一種體現，也是家長與家長建立信任的重要要素。

青春期的孩子大腦發育尚未成熟，尤其是與認知、情緒、疼痛和行為管理等功能相關的前額葉區域并未成熟。再加上身體激素水平的不穩定，就容易導緻孩子變得沖動易怒，情緒波動比較大，所以在和父母溝通的時候容易受情緒影響。美國心理學家埃裡克森提出自我意識概念時是這樣表達的：簡單來說就是孩子從“少年不知愁滋味”的小孩，開始有自己對未來的想法了，但随着這種自我意識的增強，孩子也會有對未來的迷茫和無措感，所以青春期的孩子非常需要有一個生活經驗，社會閱曆豐富又知心的“引路人”和自己好好聊聊。

最後希望通過社會和我們家長朋友們的共同努力給處在叛逆期的孩子們更多的理解包容與正确的引導，使之建立正确的人生觀，價值觀，世界觀！讓每一個孩子都能成為國家棟梁之才！我始終堅信每一個孩子都是國家民族的未來！因為“少年強則中國強”！