2021年8月20日，蘭溪教育錦上添花，尚可、張金良名師工作室落地蘭溪，為打響“學在蘭溪”品牌注入活力，助推蘭溪教育更高質量的發展。

尚可，杭州二中校長，數學特級教師，教授級教師。第十屆國家督學，省十四屆黨代會代表，省十二屆人大代表。省特級教師協會會長，省教育學會教育管理分會和中小學數學教育分會及德育分會副會長，省普高課改專業指導委員會委員，省中學數學教材審定委員，省兼職督學，浙師大兼職教授。中國教育發展戰略學會高中教育專委會副理事長，中國教育學會高中專委會、中小學整體改革專委會、創新人才基礎培養專委會常務理事及中學數學專委會理事。杭州市傑出人才，全國教育系統先進工作者，省功勳教師，享受國務院特殊津貼專家。

張金良，浙江省高中數學教研員，浙江省第七批特級教師,全國第七屆“蘇步青數學教育獎”獲得者，全國首屆優秀教育碩士，浙江省勞動模範，浙江省優秀教研員。現任浙師大、杭師大教育碩士兼職導師，浙江師範大學客座教授，教育部“國培計劃”專家庫成員，浙派名師培養指導教師，中國教育學會中學數學專業委員會理事、學術委員會委員,全國數學教育學會常務理事，浙江省普通高中新課程實驗數學專業指導小組組長，浙江省教育學會數學教學分會副理事長兼秘書長，浙江省數學會常務理事、中學教學專業委員主任，《數學教育學報》、《中學教研（數學）》編委、《中國數學教育》執行編委，張金良名師網絡工作室主持人。

8月20日上午，市教育局全體機關幹部，各小學、幼兒園校長（園長），各初中、高中校級領導，各鄉鎮（街道）教育總支書記及各直屬單位負責人齊聚振興小學科華文化中心，在教育局黨委委員、副局長戴慧斌的隆重介紹下，杭州市第二中學校長尚可給大家作了《追尋教育意義 提升教育品質》的專題講座。

尚校長從教育、學校、校長三方面作了具體闡述，“教育的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”“學校不僅是學生讀書的地方，還應該是學生尋找志同道合的夥伴共同成長的地方。”在尚校長看來，校長既是領導者，又是管理者，更是教育者；校長要以德為先，育人為本，引領發展，能力為主，終身學習。尚校長用自身的經曆和一個個鮮活的教育事例向我們娓娓道來，他的講座高屋建瓴、精彩紛呈，對教育教學工作具有重要的指導借鑒意義，讓我們意猶未盡。

尚校長從事教育事業30餘年，為學生的卓越發展而奠基是他始終不變的追求，也是在他看來最浪漫的事。追尋教育意義，提升教育品質，在尚校長看來，是一種堅守，更是一種超越；是一種傳承，更是一種創新。這一饕餮盛宴給予大家豐富的精神營養，也讓與會者更加明晰了“追尋教育意義 提升教育品質”的方向。

講座結束後，市教育局黨委書記、局長李益民為尚可、張金良名師工作室授牌，會場響起熱烈的掌聲。打響“學在蘭溪”品牌，需要有更多的老師能夠成長為銳意改革、勇于創新、勤于實踐、團結協作，又能熱愛教育、熱愛學生、執著追求的名師。兩個名師工作室在蘭溪落地，會讓更多的名師能走到我們蘭溪需要專業引領的學校和教師中去，以點帶面、輻射引領；會讓更多的蘭溪老師能受到身邊良好成長氛圍的感染，見賢思齊、自我提升；會讓教育充滿思想教學蘊含智慧從而找準推動蘭溪高中數學教學發展的支點，踐行課改、提高質量。

教育者應該“以大胸懷、大作為、大格局，以點點星光去點亮一個人、一群人，去點亮這個世界、這個時代。”我們有理由相信，在先進的教育思想引領下，在蘭溪教育人的共同努力下，蘭溪教育定能實現更高質量的發展，蘭溪教育的明天定會繁花似錦!

（來源：蘭溪市人民政府網站）（來源：蘭溪市人民政府網站）