記住這5個字，中考文言文翻譯不難

在初中、高中的語文學習中，文言文的占比是比較重的，幾乎每次考試都會遇到，許多同學覺得語文文言文就像噩夢一樣。因為“翻譯不了啊，它認識我我不認識它”更别說做題了，其實啊，隻要掌握了正确的翻譯方法加上平日裡的積累，文言文翻譯其實不難。

文言文翻譯的标準就是準确，即譯文要準确表達原文的意思,要忠實于原文,不歪曲,不遺漏,不增譯。來記住這5個基本的字，中考文言文翻譯不難。

第一個字“留”，即保留法——保留古今意義完全相同的一些詞,如國号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、書名、度量衡單位等。

如《穿井得一人》“聞之于宋君”一句中的“宋君”應該譯為“宋國國君”。

趙惠文王五十六年，廉頗為趙将，伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞于諸侯。（《廉頗蔺相如列傳》）句中劃線的分别是帝王記年、古地名和古官職名，翻譯時都可保留不譯。這個其實很簡單，就不再多說了，很容易就掌握了。

第二個字“替”，即替換法——有些詞語意義已經發展,用法已經變化,在譯文中,應換這些古語為今語。古漢語中還有一些詞類活用現象,也應該用現代漢語中相應的詞語加以置換。

如單音節詞、通假字、偏義複詞、古今異義詞等。

如《杞人憂天》“若屈伸呼吸”中的“若”就應譯為第二人稱代詞“你”,而不能譯為“如果”。

又如“師者，所以傳道受業解惑也。”（《師說》），傳道受業解惑應譯成：傳授道理、教授學業、解釋疑惑（問題）。

第三個字“調”，即調序法——由于古今語法的演變,有的句型表達方式有所不同,翻譯時應按現代漢語的語法習慣進行調整。如主謂倒裝、賓語前置、定語後置和狀語後置等。

如《穿井得一人》中“求聞之若此”為定語後置,就應按“若此求聞”的正常語序來翻譯。

再如“碩鼠碩鼠，無食我黍。三歲貫女，莫我肯顧。”（詩經·碩鼠）“莫我肯顧”就是“莫肯顧我”，屬否定句中，代詞賓語前置，翻譯時都要改為現代常規語序。

第四個字“增”，即增補法——原句中有省略或古今用詞不同的地方,可根據現代漢語語法增加或補充一些成分，如主語、賓語等,使譯文更加通順。

如：“旦日，客從外來，與坐談”（《鄒忌諷齊王納谏》）句中“與”前省略主語“鄒忌”，“與”後省略賓語“客”，翻譯時都應補出。

“距洞百餘步，有碑仆道。”（《遊褒禅山記》），這句話應譯成：距離華山洞百餘步（的地方），有（一塊）石碑倒（在）路旁。

第五個字“減”，即删減法——文言文中有些虛詞的用法,在現代漢語裡沒有相應的詞替代,如果硬譯反而别扭或累贅,翻譯時可删減。這些詞包括:發語詞、湊足音節的助詞、用于結構倒裝的标志詞、句中停頓的詞、個别連詞及偏義複詞中的虛設成分等。

如:“生乎吾前，其聞道也亦先乎吾，生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。”（《師說》）句中的兩個“也”都是起舒緩語氣作用的，“而”是起連接作用，都不必譯出。

又如“之”字，在起取消句子獨立性作用和标示賓語置、定語後置時，都不必譯出，翻譯的時候就應該删除。

關于文言文翻譯的五字法，你學會了嗎？

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