父母在教育孩子問題上不一緻怎麼辦-tft每日頭條

早上吃飯，妮要吃栗子，爸爸連忙說：我給你剝，我給你剝。爸爸剝的栗子上還剩一點内皮，妮妮不滿意開始大喊大叫。我拿了一個栗子，剝開了一個口，就交給妮妮自己剝。妮妮說：我手疼，剝栗子太慢了。爸爸馬上想接過來，替她剝。我說：讓妮妮自己練習剝吧，以後到學校裡吃飯，可沒人替她剝栗子。爸爸照例聽而不聞，又接過妮妮的栗子替她剝。

父母在教育孩子問題上不一緻怎麼辦（父母在教育孩子上面有分岐怎麼辦）1

妮妮兩歲多，大小便吃飯都能自理了。現在五歲了，和爸爸在一起時，還要爸爸搽屁股。我從不對妮妮輕易說“不”，一旦說了，無論妮妮哭鬧，都不改變決定。但爸爸随口就對妮妮說“不”，但妮妮一哭，爸爸馬上說“好，好，你願意幹什麼就幹什麼吧”。所以妮妮和我在一起，情緒平靜而自制。但和爸爸在一起時，總是哭腦不已，因為她知道隻要哭鬧，就能達到目的。

以前我曾經焦慮，爸爸的管教方式給妮妮産生的不良後果，為此和爸爸溝通，但總以不歡而告終。現在我隻是平靜的看着爸爸用他的方式帶孩子，他給妮妮買零食，吃垃圾食品，看電腦。心裡沒有任何的焦慮和抗拒了。

孩子選擇了父母，也選擇了父母的局限和父母的成長曆程。妮妮也是如此，沒有所謂的完美成長環境。每一個有缺陷的成長環境，都是孩子成長的空間，和獲得特别天賦的機遇。

家庭的平靜，對孩子的影響勝過零食和動畫片。

吃過飯，我對妮妮說：妮妮來幫媽媽把菜碗拿到廚房裡如。妮妮樂颠颠的拿了碗，又拿鍋。高興的說，媽媽，我能幫您做許多事啦！

我不指責和幹涉爸爸帶孩子的方式，隻是在我所能的領域給孩子以影響。

給孩子家庭合一的愛，也給孩子一個真實的人群世界。