人教版四年級下冊古詩詞三首課件-tft每日頭條

1.《四時田園雜興》(其二十五)這首詩寫初夏農村的自然景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀,寫出了初夏江南農村景物的特點,有花有果,有色有形。詩的第三句,從側面寫出了農民勞動的情況:初夏農事正忙,農民早出晚歸,所以白天很少見到行人。最後一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飛”來襯托村中的寂靜,靜中有動,顯得更靜。

　　2.《宿新市徐公店》第一、二句都是景物的靜态描寫;第三句是人物的動态描寫,第四句是景物動靜結合的描寫:油菜花是黃的,又是繁茂的一片,一隻小小的蝴蝶,飛入這黃色的海洋裡,自然是無處尋了。學習古詩過程中通過不同形式的朗讀,使學生充分發揮想象力;在朗讀中表演,把兒童們東張西望、四處搜尋的焦急狀态,以及搜尋不着的失望情緒等畫面顯現出來,使學生更能感受到兒童的天真和稚氣。

　　3.《清平樂·村居》是豪放派詞人辛棄疾的一首田園詞。它通過對鄉村清新秀麗、樸素恬靜的環境描寫以及對翁媪及其三個兒子的形象刻畫,抒發了詞人喜愛鄉村安甯、平靜生活的思想感情。它好似一幅栩栩如生、有聲有色的鄉村風俗畫,勾出“茅檐”“溪上”“青草”,翁媪“醉裡吳音相媚好”,以及三個兒子的日常生活。詞人尤喜小兒,“亡賴”“溪頭卧剝蓮蓬”等詞句形象地刻畫出兒童無憂無慮、天真活潑的神态。?這首詞處處洋溢着濃郁的鄉村生活氣息,洋溢着作者對鄉村生活的喜愛之情。課堂上運用想象形成畫面:鄉村美景圖、翁媪對話圖、大兒鋤豆圖、中兒編織圖、小兒卧剝圖等。

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