家長對老師說

我的寶貝還小

你要用心教他

因為你是老師

領導對老師說

學生成績不好

你要用心提高

否則要你下崗

政府對老師說

老師說

我被家長責問得啞口無言

我被領導恐吓得噩夢連連

我被教師法騙得有冤難辯

我被學生折磨得遍體鱗傷

我被專家羞辱得無地自容

我被社會捧上天後摔了個半死!

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教師是什麼？

教師可以當警察：因為整天在班裡破案；

教師可以當主持人：因為整天為公開課想遊戲和花招；

教師可以當演員：因為一會态度和藹一會暴跳如雷；

教師可以當清潔工：因為整天掃地、擦玻璃；

教師可以搞工藝美術：因為整天寫黑闆、布置教室；

教師可以當作家：因為整天寫計劃和論文；

教師還可以到市場上叫賣東西：因為練出了高音和厚臉皮。

教師是什麼？

在文人眼中，教師是培養祖國花朵的花匠。

在不知情的眼中，教師是一天到晚都在放假的閑人。

在醫生的眼中，教師是更容易患咽喉癌的禁用詞語。

在商家眼中，教師是一個吝啬鬼。

在媽媽的眼中，女兒當教師，容易找一個好老公。

在未婚男人眼中，娶回一個教師，相當于娶回一個保姆，一個家教，和一個文秘。

教師是什麼？

經濟說，教師是"臭老九"。

神聖一點說，教師是天底下最光輝的職業；

純真一點說，教師是孩子王。

法律說，教師歸屬事業單位管理，工資應不低于當地公務員平均水平。

一個家長說，教師一天到晚在收錢；又一個家長說，我孩子成績好，是因為他聰明；還有一個家長說，我兒子成績差，都是老師不會教。

教師是什麼？

應試教育說，都是教師惹的禍；

素質教育說，明明白白我的心。

教師到底是什麼？

教師說

我隻是一個左右為難的可憐蟲。

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相關部門歧視教師分三步走

1 、讓教師的職稱與行政級别脫勾，這樣公務員就可以繞開知識分子獨上高工資了。——掩耳盜鈴！

2 、故意推遲績效工資發放時間，慢刀宰人，迫使教師最後接受比公務員低得多的标準。——委曲求全！

3 、将教師養老推向社保(已開始試點,請大家留意)，以平穩過渡，騙大家上了這條賊船後，再讓教師與農民工相差無幾。——減輕負擔！

教師育人終日疲憊，

學生告狀回回都對，

工資不高還要交稅。

從早到晚比牛還累，

一日三餐時間不對。

一時一刻不敢離位，

下班不休還要開會。

迎接檢查讓人崩潰，

天天學習不懂就問。

晉升職稱回回被退，

抛家舍業愧對長輩，

囊中羞澀見人慚愧。

百姓還說我們受賄，

青春年華如此狼狽。

教師的不幸就是教育的不幸，

提高教師地位，你贊同嗎？