摘要：孩子以前學習成績還算可以，但現在卻厭學情緒嚴重，不想上學，還想外出打工，家長該如何引導這類孩子，聽魏老師給你細細道來。

今天呢，還是想跟大家分享一位粉絲家長提供的真實案例。

家住三線城市的一位家長，夫妻雙職工，家庭收入中等水平，家裡一個兒子，在本市的一所重點初中上初二，以前在班裡的成績不算最好但也能保證中上等水平。可是也不知道為何，孩子從去年秋天的初二第一學期，厭學情緒就特别明顯，老說班裡老師針對他，周圍同學也孤立他。

今年春節後的這個學期，才開學沒幾天，就經常找各種借口不想去上學，還自己逃過幾次課，目前已經有接近一周沒去學校了，現在已經是明目張膽地拒絕去上學。

最近還在學校附近認識了幾個和他差不多情況的同學，也都是休學一段時間了，回家後跟父母說，他要出去打工，說上學沒意思，要去工作掙錢，還說自己已經找好地方了，朋友給介紹的電動車專賣店，先去銷售電動車。

這位家長非常地焦慮，不知道怎麼辦才好。

今天咱們就一起聊聊這個事，說一些我的觀點和思路，供大家參考。

關于當今時代的孩子為什麼這麼容易厭學，這種普遍的社會現象，背後的成因很複雜，肯定不是一方面因素就能導緻的，這個問題我在去年7月23号的那期文章中就曾經跟大家深入探讨過，在這裡我就不再重複了，有興趣的話可以去看那期文章。

今天在這裡，咱們主要想探讨的問題是：假設孩子現在就是鐵了心要出去打工，就是不想上學了，這時候該怎麼辦？怎麼去引導？采取一些什麼樣的策略更為合理？

對于這種問題，我認為有必要把這類孩子分成兩大類來分别讨論。哪兩類呢？

第一類，孩子成績特别差，對學業已經十分厭倦，提不起任何興趣，自己也感覺不是那塊學習的料，甯願出去打工賣苦力，也不願意學習文化課，并且孩子沒有過高的物質欲望；

第二類，成績沒那麼差，曾經有過目标，也曾付出過努力，但是暫時沒有得到明顯的成效，對未來比較迷茫，近期情緒比較壓抑，對于出去打工，一下也沒想那麼多，隻是想暫時地逃避一下這種枯燥的學校學習氛圍或家庭環境。

在接下來的建議中，我就按照以上的這兩類情況，分别來簡單說一下對策。

對于第一類孩子，我認為在留守兒童群體中是最為多見的。原因我在這裡不做過多分析，咱們隻說對策，作為家長的，我認為有必要告訴孩子以下兩條道理：

第一，學文化課這條路确實是相對好走的一條路，但也不是人生唯一的路。

在學校裡學的這些課程，隻是手段和途徑，最終目的是提高你的認知水平，培養你的個人綜合能力。三百六十行，行行出狀元，既然你學不進去這些文化課，工作之後，在社會實踐中慢慢學習、慢慢進步也是可以的。

畢竟，讀再多的書，也要參與社會實踐，在社會實踐中去運用你的知識，發揮你的能力。

第二，不管走哪一條路，要想在社會上長期立足生存，認真仔細的工作态度、吃苦耐勞的工作精神，都是必不可少的。

能不能學到本領，與讀過多少書、上過多少學、具體做什麼事都沒有必然的聯系，而隻與有沒有認真地做過一件事有關系。

如今社會上的各行各業，隻要肯吃苦，能堅持，多反思，認真對待，雖不能保證大富大貴，但都能保證你過上衣食無憂的生活。

除了前面的這第一類，我認為在城市雙職工家庭中，更多的孩子屬于第二類。

根據文章開頭那位粉絲家長的描述，我覺得他家的孩子應該就屬于第二類。那麼對于這類型孩子，我有以下三條建議，供家長們參考：

第一，可以暫時辦理休學，讓孩子先自我修整一段時間，出去打工體驗一下，也是好事。

不要怕耽誤學業、耽誤課程，沒有哪個人的一生是按所謂的标準模式走的，也沒有哪個人一輩子都能一帆風順的。既然孩子已經到了如今這種極度厭學的程度，不妨讓孩子先放松一段時間，調整一下。

如果孩子自己能提出去打工，其實也未嘗不是一件好事。起碼能讓孩子更近距離地接觸社會上的某個具體的行業、具體的崗位，了解工作的艱辛、生活的不易。并且，最好能鼓勵孩子盡可能地多堅持一段時間。因為這樣能讓孩子對社會工作的體會更深。

也許在打工一段時間後，孩子會對社會工作産生新的認知，意識到自己到底想要什麼，從而調整甚至改變自己原來的心态，重新樹立屬于自己的目标，最終找到一些原來未曾有過的内在學習動力。

第二，孩子打工修整的這段時間，不要提任何關于體制内學校、應試學習方面的事，多跟孩子聊社會上各種崗位的具體工作内容，以及各行業的現狀。

家長可以根據自己的實際認知範圍，首先跟孩子聊聊自己的工作每天在做什麼，具體工作時長、工作内容、工作強度、工作難度等等。其次，可以跟孩子聊聊他對自己将要打的這份工，有什麼認識和看法。

在和孩子聊這些内容的時候，盡可能地營造一種輕松、随意的氛圍，而不要讓孩子覺得家長是在監視他、調查他、勸退他。一定要多傾聽孩子自己的觀點。

第三，充分利用各種資訊平台的信息資源，讓孩子有機會了解更多的社會行業信息。

現在各種開放式的自媒體平台（資訊平台），也是一個獲取各行各業信息的重要來源。比如、今日頭條、百度、知乎、騰訊新聞、B站等等，城市裡的孩子，肯定對這些平台都不陌生。

但這時候家長需要做的，是有意識地引導孩子，去查看一些各行各業基層工作者的自媒體賬号，尤其要找一些視頻内容，這樣更為直觀一些。或者孩子對某個行業感興趣，能提出具體的疑問，網上也有很多專業的回答。

舉兩個例子，孩子想去電動車專賣店當銷售，那就在網上搜索關鍵詞“賣電動車”“電動車銷售”“電動車專賣店”，就能看到很多結果，讓孩子多看看那些在一線工作的人發的視頻内容，尤其是展現工作日常的和探讨行業現狀的；

或者，孩子想以後自己開一個便利店，那就搜索“開便利店”，也會看到很多已經在做這一行的人發的内容。這些，都可以給孩子一些直觀的、真實的參考。

總之，自媒體平台彙集了各行各業的很多值得參考的有價值信息，在這個時候一定要把它利用好。即使某一個人說的不那麼全面、準确，但是多看看同類型内容，通過自己的反思和分析，長期堅持，都會得到一些自己想要的重要信息。

好了，今天的内容，就跟大家分享到這裡。如果還有其他疑問，歡迎與我互動。你的收藏、點贊、轉發和關注，就是對我最大的支持。我是魏老師，咱們下期再見。