9月13日，是湖北輕工職業技術學院大一新生報到的日子。報到的新生中，有個新生很紮眼——這個新生有點“太成熟”，他叫魯新林，今年52歲了，是該校曆史上年齡最大的新生。

有人質疑魯新林是“浪費教育資源，應該把機會留給年輕人”。

魯新林回應稱：他尊重不同意見，但不認同此觀點。平湖一柱也深以為然。

首先，魯新林參加高考和上大學完全符合國家政策，怎麼是浪費教育資源呢？

其次，考試是公平的，機會是均等的，魯新林完全是憑自己能力，并沒有采取非正常手段，因此，也沒搶占他人機會。作為年輕人，機會應該憑自己努力争取，怎麼能等别人來讓的？

從1976年恢複高考，到上世紀末，對考生來說，高考有着極其重要的意義——上大學不花錢不說，畢業還包分配，這也就是說，考上大學，就等于有了工作，就端上了“鐵飯碗”；對農村學生來說，更是鯉魚跳龍門，能把農業戶口轉成非業戶口，成了吃“國家糧”的人。因此，那個時候，如果一個五十多歲、且有工作的人去高考，不僅是腦袋被門擠扁了，更的确是“擠占”了年輕人的指标。

随着我國高等教育的迅猛發展和國家就業制度的改革，大學畢業後不再“包分配”，不僅要自己找工作，上學期間還要交學費，國家高考政策也随之放開，2001年，高考取消了年齡限制，這讓大學回歸了其學習的本義——大學就是一個人獲取知識的地方，是為将來就業、或是為了更好地從事某種工作做準備而練就、提升技能的地方。因而，考大學的目的不在考而在上，如果考上大學不去上，那“考”就失去了意義。

自從高考取消年齡限制以來，大齡青年參加高考成為常态，為了實現自己人生目标複讀若幹年、高考若幹次也不意外，比如廣西高考牛人吳善柳，高考七次終圓清華夢，成為許多青年——複讀青年的勵志榜樣！

但也有人參加高考不是為了上學，而是把高考當成一種“職業”，成為高考專業戶、釘子戶。

比如，四川那個高考26次的梁某，雖然每次高考前都對着記者大談特談對理想大學的憧憬，傾訴自己複習的艱辛，但每次考完，卻總是成績不理想；這個時候，他又總是面對失敗，再談永不放棄，明年再戰。梁某26次高考的表現證明，他是高考之意不在學，而在于自我宣傳矣。

梁某從心底也沒有準備去上學。為什麼不去上學？因為，他現在事業有成，家庭美滿，資産幾百萬，此種情況下，上學對他還會有什麼實質性意義？

平湖一柱以小人之心度高考釘子戶之腹，梁某顯然是把高考當成一種自我宣傳的噱頭，把高考當成自己免費廣告的平台，複習不過是作作樣子，從來沒有去下真功夫，所以高考成績絕不會高，達不到既定目标而落榜早已以梁某的計劃之中，意料之内。這種人的高考，其實是鑽國家高考政策的空子，是真正地浪費國家高考資源，是對高考的亵渎！

再比如，廣西那個複讀13年，高考14次的唐某珺：考上中國政法大學不上，考上吉林大學不上，考上上海交通大學還是個不上。

他說他想圓夢清華，這種人精神雖可佳，但他卻不能正确評估自己。在這個世界上，不管你承認不承認，人的智力是有差别的，清華、北大這樣的頂尖大學，并非完全靠努力、勤奮就能踏入的。

14年高考成績已然證明，一個人努力成績就會進步；但同時也證明，一個人再努力，成績也是有“天花闆”的。因為，高考是一種選拔性考試，考的不僅是知識，更有創造性思維。一個人思維活躍度不夠，創新意識缺乏，縱然是把高考知識點倒背如流也是枉然！

唐某珺現在是否又去複讀了，我們不得而知。但沒到上交報到卻已是闆上釘釘的實事。

拒上交大，唐某珺的路在何方？答案當然隻能是複讀。

唐某珺在9月6日的微博中，已然表明自己的心迹：“曾經以夢為馬，仗劍走天涯。而現在，又多少被現實磨滅了夢想？珍惜當下，勇敢出發！”

但複讀這條路正确嗎？能通向成功嗎？在唐某珺看來，答案雖模糊但并非沒有希望。但在平湖一柱看來，唐某珺如果仍是抱着清華夢不放，複讀一年再高考，不過仍是“夢裡看華”！

所以現在的唐某珺，正如他自己所言“他内心已被枷鎖長久鎖住”，若是沒有勇氣砸破枷鎖，他“漫長的一生就會永遠徘徊在短暫的複讀中”空悲切！

湖北魯新林，52歲高考，專科也去上，這是正常的高考，哪怕年齡再大，都值得點贊！

四川梁某，26次高考，從未有去上學的想法，這是在亵渎高考，應該遭到鞭笞！

廣西唐某珺，14次高考，隻為一個不切實際、虛無缥缈的清華夢，現在仍要繼續踯躅在複讀路上，可歎、可憐、更可悲！

（作者：李玉柱，本文為 平湖一柱原創作品，歡迎指導，轉載或引用請注明作者和出處，違者必究。）