齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 策劃整理

編者按：“白日不到處，青春恰自來；苔花如米小，也學牡丹開。”這是絕大多數小規模鄉村學校的真實寫照。過去的2021年裡，記者從沂南走到郓城，再從沾化奔赴沂源蹲點，見證了很多有情懷的教育者紮根農村，他們正努力用微光彌補差距，幫助農村孩子更好的成長。

家人閑坐，燈火可親，這是春節團聚的理想狀态。而在山東多地的小規模鄉村學校，數不盡的鄉村校長和老師正奔波在通往半山腰、偏遠農村的學生家裡，他們想利用寶貴的寒假時間，走到孩子家裡，走進孩子心裡。即日起，齊魯晚報·齊魯壹點《青年說》欄目将陸續推出“鄉村校長/教師的寒假日記”，聚焦鄉村教師家訪的所見、所聞、所感，為農村孩子點亮夢想，為鄉村振興注入力量。

以下是沂南縣磚埠鎮中心小學教師汪樹鶴的寒假日記：

2022年2月11日 星期五 晴

伴着冬日的暖陽，今天一大早我來到了包保學生小政（化名）家中。小政生活在一個單身家庭裡，上面有三個姐姐，姐弟四個和媽媽相依為命。小政的媽媽整日早出晚歸，白天在大棚裡幹活，晚上回到家已是黑夜，今天這次家訪是我昨天就和小政媽媽約好的。

我敲了敲門，出來開門的正是小政同學。“老師過年好！”一開門小政同學就向我問好，一副陽光可愛的樣子，我感到既高興又激動。我剛剛幫扶小政同學的時候，他是一個沉默不愛說話的孩子，成績在班裡也是平平的。從小鄭同學媽媽的口裡得知，小政一度想退學回家幫媽媽幹活，給媽媽減輕負擔。從那時我就經常跟小政同學談心做他的思想工作，幫小政同學端正思想，明确态度，樹立正确的學習目标。這一年半的幫扶時間裡，每周我都一對一的給小政同學輔導功課，每周和小政同學的媽媽交流一次，了解小政一段時間的變化，每月我去小政同學家家訪一次。

走進學生的家庭，走進學生内心世界，讓學生不在學校卻繼續享受學校給予的關愛，感受到老師的關注與重視，這對學生對家長更是一種激勵。這次家訪，小政的媽媽對我說：“從放寒假後，孩子變化很大，不像以前那樣貪玩，整個寒假基本在家自覺讀書、做作業、練字。” 小政媽媽還說：“孩子現在很懂事，在學習上積極上進，有了目标，感謝老師的培養！”

我跟小政媽媽交流了一會後，我便開始檢查一下小政同學的假期作業。放寒假那天，我給小政買了一本課外書和兩個練習本，讓他在寒假裡讀書練字。小政同學告訴我，我送他的課外書他已經讀完了，他很喜歡那本書，裡面的故事深深地感動了他，學校統一布置的假期作業小政也按時完成了。我告訴小政媽媽：“最近小政進步很大，在學校裡也變得活潑了，學習也進步了，期末考試兩科都是優秀”。

家訪過程中，我看到孩子高興，家長開心。作為老師，我們犧牲自己的休息時間雖然辛苦，但是非常值得。因為這樣我們可以全面了解學生的家庭情況，能夠直面學生的生活環境，同時在與家長面對面的溝通中，讓家長更多地了解學校的辦學理念和特色。

家訪，讓老師和家長的心貼得更近了、更緊了，家長和老師互相學習，互相信任，互相合作。家校共建，帶着孩子在溫暖的旅程中快樂成長。