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停課不停學網上雲課堂開啟

■從嚴從實從細抓好疫情防控

近期，受新冠肺炎疫情影響，多地中小學進入線上課堂學習。各地各校通過加強教學設計、作業管理等工作，規範規整教學課程，高質量開展“空中課堂”。與此同時，在受疫情影響波及漸弱的地區，部分學校正系統推進防疫工作，織密織牢校園疫情防護網，為線上線下教學銜接做足準備。

線上合作，保證“停課不停學”

多地教育局針對線上教學，陸續制定實施方案，保證教學工作順利進行。特别是一些線上教學薄弱校，依托教育強校，實現教學資源雲端共享。

“青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉，一場特殊的邂逅在我們之間發生，讓我們變成了好朋友，成為一家人……”近日，一場别開生面的雲端見面會，連接了福建省泉州市第二實驗小學、晉江市池店鎮東山小學兩校學生的心。泉州市第二實驗小學以班級“1 1”、夥伴“1 1”等方式，通過居家閱讀、趣味數學等共享課程和“雲見面”班會活動，引導兩校學生全面互動。雙方教師通過開展聯合教研，在教學安排、作業設計、學習指導等方面攜手聯動。

據了解，由泉州市教育局啟動的結對互助活動從試點開始拓展，目前已結成41對“點對點”校際合作夥伴。

山西省陽泉市平定縣中小學全面落實“離校不離教、停課不停學”要求，認真做好線上線下教學有效銜接。全縣94所中小學校采取以“超星學習通”平台為主，騰訊會議、彩虹課堂等平台為輔的“一主多輔”形式，開展“點對點”“一對多”線上教學與輔導。

為保證線上教學質量，平定縣石門口中學對線上課程進行統一規劃，将生命教育課程、閱讀與寫作課程、網絡選修課程、校本課程納入線上課程；堅持以雙師課堂為指導，運用國家中小學智慧教育平台的優質資源進行雙師教學；每天下午開展1小時的作業指導，運用直播等形式進行個性化、一對一指導。

“停課不停研”，線上教學提質增效

如何保障線上教學的質量和效果？為進一步提高課程質量，各地根據當地情況，“停課不停研”，因地制宜提出“巡課”“線上指南”等方法，助力線上教學。

“備課應當備課标、備教材、備學生、備教法，這是一個‘好課多磨’的過程。”在深圳龍崗區麓城外國語小學的教師例會上，語文教師李珮雯分享了個人備課《呼蘭河傳》的心得。這是在線教學期間，該校固定的“在線教學常規管理論壇”環節。“學生要‘停課不停學’，學校管理更需要‘停課不停研’。”麓城外國語小學校長邬麗萍說。

疫情期間，深圳市發布《2022年春季學期在線教學指引》，要求各校結合學段特點合理設計網課安排，嚴格控制網課時長。同時，加強在線教學教研和專業培訓，開展多輪在線教學培訓會，指導學校教師在教學設計、師生互動、作業批改等方面采取有效措施，提高學生積極性和課堂“現場感”。

在山東省濟南市萊蕪區雪野鎮中心小學一年級的線上語文識字課《操場上》的課堂上，課堂以“雙師授課”的方式進行：一年級4個班的所有學生打破班級限制，會聚到同一個在線課堂，主講教師李延美講授知識，其他3位助教負責課堂紀律與互動。

除創新課堂方式外，濟南出台了“線上巡課12條”，制定特色“線上學習指南”，線上教學提質增效妙招頻現，有了更多新的打開方式。教學在“如何教”與“如何學”上設定預案，對線上教學進行整體指導，分學段、分學科研制特色“線上學習指南”。濟南建立了市、區、校的三級巡課制度，各級教研員化身“插班生”，拿着課表“推門”進入全市14個區縣不同的班級巡課。

積極籌備，護航學生平安開學

各地根據疫情形勢，部分具備返校複學條件的地區，日前紛紛為學生準備了返校大禮包、祝福卡、教師扮裝“萌虎”玩偶等驚喜，用花式“返校禮”，暖心護航學生平安開學，開展線下教學。

近日，深圳市福田區四至八年級學生返校，各學校在充分做好防疫的基礎上，用滿滿的儀式感迎接學生返校；各義務教育階段學校開啟多學科、多部門聯動，将衛生防疫、生命教育、心理健康等方面知識串聯起來，緩解學生的緊張情緒，營造寬松的學習、生活氛圍。

如何利用好返校後前7天的“窗口期”，讓學生盡快恢複線下學習狀态？福田區中小學發布返校複課教學工作指引，指導學校做好返校學習銜接工作。各學校在關注學生身體和心理健康的同時，聯結新舊知識，幫助學生平穩、自然地過渡到下一階段的線下學習。

疫情期間，廣西憑祥市委、市政府分批次派出近1200名教職工參與疫情防控工作。全市各學校積極籌備疫情防控物資，多次組織開展疫情防控應急演練。目前，該市高中、初中、小學、幼兒園正在按照疫情防控要求分批錯峰複課，預計實現全市各級各類學校全面複學，讓25700多名學生回校正常上課。全市複課學校将繼續完善處置措施，引導學校熟悉處置流程，提高應急處置能力，增強應對水平。

（統稿：本報記者 鄭亞博 采寫：本報記者 黃星 趙岩 劉盾 魏海政 歐金昌 通訊員 趙世彩 陳敏 通訊員 譚妙蓉 陳宋釜 農榮富）

《中國教育報》2022年04月19日第1版