緻家長一封信

尊敬的家長朋友們：

你們好！首先感謝您對我們的信任，選擇我園。我們常說孩子如初生的太陽、待開的花苞、純淨的白紙，他們生機勃勃、純真可愛、有着無限可能。秋天是收獲的季節，我們希望每一個孩子也能在幼兒園充實、快樂的學習和生活中，收獲屬于他的“果實”——從第一次離開家人哭喊着“爸爸媽媽”的小寶寶，蛻變成一個獨立、自信、陽光、各方面本領大大增長的小勇士！

但這一切的實現，需要家庭和幼兒園共同努力，隻有家庭教育和學校教育形成合力，才能促進幼兒更全面、健康地發展。為此，我園發出以下關于家園共育的相關提示，懇請家長認真閱讀！

什麼是“家園共育”？

“家園共育”顧名思義，就是家庭、幼兒園共同完成對孩子的教育。家庭教育和幼兒園教育，猶如自行車上的兩個輪子、人的兩條腿，隻有目标一緻地朝同一個方向前進，才能達到我們期望的目的地。

如一名教育專家所說“孩子是家庭的核心，孩子的發展和教育牽動着每一個家長的心；孩子是幼兒園的核心，幼兒園提出‘一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子’的教育宗旨。是孩子把家庭和幼兒園聯系在一起，孩子是連接家庭和幼兒園的紐帶，也因此有了‘家園共育’的概念。”

所以，一名真正優秀的家長，在教育孩子的過程中，不僅要在家庭中扮演好孩子的第一任老師，待孩子入園後，還要自覺地形成合作的意識，與幼兒園共同踐行科學的教育觀，為孩子營造良好的教育環境，讓孩子美好的童年照亮他的整個生命曆程！

在家園共育中，

我們會做些什麼？

對于幼兒園，我們主要通過以下方面開展家園共育工作，請知悉。

1與家長經常性地有效溝通

對于幼兒園來說，真正有效的溝通不是單純的設置家園聯系欄或者搞幾次家長開放日，應該是圍繞孩子的發展情況進行及時的、經常性的有效溝通。作為教師，我們有責任主動與家長溝通，我們會利用家長接送孩子、網絡平台等多種渠道，經常向家長反映孩子的在園情況，提出自己的教育意見或建議，以便家長有效配合、共同教育。

2向家長傳播正确的教育理念

生命是一個不斷成長的過程，在這個過程中，孩子有其自身獨特的身心發展規律，但由于一些家長缺乏專業的教育思想和教育指導，他們或者“望子成龍，望女成鳳”的心願迫切，給孩子施加過大壓力，或者對孩子的教育過于“随心所欲”，把孩子寵溺成“小皇帝”“小公主”。

作為專業的教育者和家園共育中的指導者，我們會通過平時的觀察以及跟孩子互動交流等多種途徑，關注孩子的動态和内心世界，發現孩子的閃光點及需要彌補的地方，幫助家長理解孩子，尊重孩子的感受和情感需求，從而讓家長通過正确的教育方法，達到教育的目的。

3充分利用家長自身的豐富資源

幼兒園活動的開展，單純地依靠老師的力量是不夠的，實踐證明，一次成功的活動離不開家長的支持和配合。我們會充分挖掘豐富的家長資源，如充分利用家長的職業優勢、特長資源、生活資源等，提升教學活動的有效性，更好地促進家園共育的開展。

4開展多樣有效的家園共育活動

除了傳統的家園互動方式——談話或家長會，我們還會通過一些形式新穎的深受家長認可的方式開展家園共育活動，諸如家園展示欄、家長交流會、親子活動、家委會、家長群等，實現多角度、全方位、深層次的家園合作，提高家園教育的統一性和有效性。

在家園共育中，

我們希望家長能做些什麼？

1提高自己的教育素養

有的家長對孩子包辦過多，緻使在幼兒園孩子養成的好習慣到了家裡統統消于無形；

有的家長信奉“打一頓就好了”的理念，對孩子的教育簡單粗暴；

還有的家長無視孩子的發展規律，認為隻有認字、背詩才是孩子進步的标志；

......

“家庭的痕迹在一個人身上很難抹去”，我們很痛心地看到，那些在錯誤家庭教育理念下成長出來的孩子，往往問題更多。

我們希望每個家長都能夠在為人父母這件事情上“好好學習”“好好修煉”，提高自己的教育素養，主動了解孩子在幼兒園的學習及生活情況，讓孩子在幼兒園養成的好習慣，延續至家庭生活場景中，促使我們的教育合力更加強大。

2選擇适宜的方式跟老師積極互動

每個園所都有許多活動需要父母參與，也有各種信息平台和渠道能夠讓父母了解孩子的在園情況，希望父母能結合實際的情況，有針對性地參與。比如若時間充裕，可以利用接送孩子的機會跟老師溝通；若工作繁忙，沒太多時間，您也可以通過網絡平台與老師溝通，咨詢問題或表達教育見解，我們都很歡迎！

3共享自己的一技之長或其他資源

不同的父母有着不同的職業和特長，這本身就構成了幼兒園豐富的教育課程資源，我們也會積極挖掘、開發并充分利用這一資源。在這裡，我們希望，作為家長共育的合作者，您能夠在園所需要時，積極地将自身資源貢獻出來，發揮一技之長幫助我們開展相應的教育活動。這樣的支持，對于增進我們之間的互相了解，促進孩子健康成長，都具有相當積極的作用。

4積極參與幼兒園組織的活動

家園共育的重要性顯而易見，但更重要的是要有實際的參與行為。除了平時的親子作業，我們還會組織一些形式豐富的親子活動，我們希望家長能夠始終把孩子的成長放在首位，積極地主動地參與這些活動，不錯過孩子成長的每個重要瞬間。

蘇霍姆林斯基曾經說過，“兒童隻有在這樣的條件下才能實現和諧的、全面的發展：兩個教育者——學校和家庭，不僅要一緻行動，向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱着一緻的信念，始終從同樣的原則出發，無論在教育的目的上、過程上還是手段上，都不要發生分歧。”

親愛的家長朋友，讓我們共同創建良好的家園合作關系，讓孩子的能力得到全面發展、家長的教育思想得到普遍提升、教師的教學能力得到快速提高，相互依存，共同成長！

本文部分内容來源《幼兒家庭教育指南》