語文六年級竹節人課文筆記-tft每日頭條

小學六年級語文第十課篇名為《竹節人》，講述了竹節人的制作方法和鬥竹節人的無窮樂趣。為了讓學生更深入地學習這篇課文，春城小學紅菱校區的語文老師們創新教學方法，讓書中的竹節人活了起來。

語文六年級竹節人課文筆記（真好玩語文課文中的）1

春城小學紅菱校區語文老師嚴姝敏：“課前請大家通過預習，根據文章内容，準備制作竹節人的材料，看看大家都帶了什麼。”

春城小學紅菱校區語文老師嚴姝敏：“今天我們就跟随作家範錫林一起在玩中學、學中樂。”

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學生們按照課文講述的方法，發揮奇思妙想，創造屬于自己的竹節人。

春城小學紅菱校區六年級學生：“因為我覺得孫悟空在四大名著的《西遊記》裡是一個很有影響力的人物，大家都會知道，而且造型也比較好看，所以我想做孫悟空。”

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春城小學紅菱校區六年級學生：“我給竹節人配了一個釘耙，我覺得既然有孫悟空了，不妨我來做個豬八戒吧。”

同學們制作的竹節人形态各異，材質有竹子的，也有塑料和紙的，竹節人所用的武器更是五花八門。

春城小學紅菱校區六年級學生：“這個頭是用我的樂高上拆下來的鋼鐵俠頭套裝飾而成的，上面有一把我自己削的小劍，這是我花費了兩個小時削出來的，我很喜歡它，左邊還有鈕扣做的盾牌。”

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春城小學紅菱校區語文老師車嬌：“孩子們，看來你們制作的竹節人都非常精美，現在我們就讓我們的竹節人動起來吧。”

春城小學紅菱校區六年級學生：“很好玩，這個竹節人動起來很靈活，并且它的招式都十分有趣，可以動起來、打起來，很像叱咤風雲的古戰場。”

春城小學紅菱校區六年級學生：“打成了個平手，沒有輸赢，它永遠都不會倒下，它可以一直動，隻要我們有體力，它可以一直動。”

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40分鐘的課，在學生們的歡聲笑語中很快結束了，大家還意猶未盡。

春城小學紅菱校區六年級學生：“我們也可以更好地理解課文，從做竹節人中，也可以體會到做傳統玩具的樂趣。”

春城小學紅菱校區語文老師楊豔蓉：“在這個《竹節人》的學習過程中，我們又加上了寓教于樂的方式，讓學生自己去制作竹節人、玩竹節人的過程中，對課文的語言文字有一個更好的體會。”

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65333333記者報道。