“什麼是教育?一句話,就是要養成良好的學習習慣。”——葉聖陶。
是啊!小學階段就是學生形成良好學習習慣的最佳時期,對于剛入學的孩子來說,養成良好的學習習慣就顯得尤為重要。在數學教學中,如何紮實有效地培養學生良好的學習習慣呢?我們家長可以根據教材的要求同步培養我們孩子的數學學習習慣!
- 9月:我能上好數學課
- 1. 課前準備的習慣(能在上課前準備好上課的書與用具,安靜等老師來上課等)
- 2. 課堂紀律的習慣(認真聽、專心看黑闆、舉手發言、積極思考)
- 3. 準确數數的習慣(能快速并準确的數出題中物體的數量)
- 4. 課堂操作活動的習慣(怎樣和同學一起活動,怎樣按活動要求操作)
- 5. 做簡單的數學筆記的習慣(在讀題時圈重點的字眼,數數的旁記等)
- 6. 簡單說數學的習慣(能說出題中的數學信息)
- 7. 認真傾聽的習慣
- 8. 正确書寫的習慣(規範書寫數字)
- 10月:我喜歡上數學課
1. 課前準備的習慣(能熟練清晰,已經形成習慣)
2. 課堂紀律的習慣(已經形成習慣了,隻要提醒就可以了。)
3. 課堂操作活動的習慣(能主動參與小組合作,各人都能積極動手參與)
4. 準确計算的習慣(能快速準确的口算并檢查)
5. 做簡單的數學筆記的習慣(老師根據具體的題型而定,主要是讓孩子形成一些細心的習慣)
6. 簡單說數學的習慣(能逐步把題中的數學信息用數學語言準确表述出來)
7. 認真傾聽的習慣
8. 正确書寫的習慣(能規範地書寫數字和按格式寫出簡單算式)
- 11、12月:我的數學我做主
- 1. 課前準備的習慣(穩定、強化)
- 2. 課堂紀律的習慣(穩定、強化)
- 3. 課堂操作活動的習慣(能主動參與小組合作,各人都能積極動手參與,并能自己用的方法解決問題)
- 4. 準确計算的習慣(能快速準确的口算并檢查)
- 5. 做簡單的數學筆記的習慣(老師根據具體的題型而定,主要是讓孩子形成一些細心的習慣)
- 6. 簡單說數學的習慣(能找出數學信息即條件與問題,用數學語言準确表述出來,明确用什麼方法解決)
- 7. 認真傾聽的習慣
- 8. 正确書寫的習慣(能按格式寫出算式與單位)
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