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題西林壁教學設計
題西林壁教學設計
更新时间:2025-04-02 16:45:47

題西林壁教學設計?教學目的:(1)理解詩句大意,接下來我們就來聊聊關于題西林壁教學設計?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

題西林壁教學設計(題西林壁教學設計參考)1

題西林壁教學設計

教學目的:

(1)理解詩句大意。

(2)學習古詩的方法,培養自學能力。

(3)體會詩歌的意境,理解詩中蘊含的哲理。

重難點:理解詩中所含哲理,培養學生互助學習的能力。

自由朗讀課文,整體感知。

(1)這首詩寫了些什麼呢?請大家自由朗讀詩歌。讀準字音,讀順句子。讀完後可以讀給同桌聽。

(2)指名學生讀,評價。

(3)師:同學們朗讀得不錯,如果能注意一下停頓就更好了。可别小看停頓,在古詩中是很有講究的.一般來說,一句詩中每兩個字一停頓,最後三個字連着讀。 指名讀 小組讀 齊讀。

吟誦品詩,感悟哲理

拓展延伸,積累運用

師:“不識廬山真面目,隻緣身在此山中。“像這樣富含哲理的詩句,你還知道有哪些?選擇自己喜歡的背下來。

反思:

《題西林壁》這是蘇轼在1084年遊廬山時題在西林寺牆壁上的一首詩。課前,我布置學生查閱相關的資料,有關于題壁詩的,有關于蘇轼生平的,還有蘇轼的其他著作等,相信課前預習的資料查閱,讓他們更全面地了解了詩歌的背景、相關的内容,更有助于詩歌學習。

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