文/米糖

在語文試卷中，古詩詞的比例也是比較重要的，基本上都有10分。如果學生把這十分都可以拿到手的話，那麼對于語文的總成績也是有幫助的。但是學習古詩，對于很多的中小學生來說，還是一件比較“頭疼”的事情。

因為本身古詩詞比較拗口，裡面很存在一些生僻字，可能學生不認識，并且古詩的意思很多學生也不是很明白，所以在背誦的過程中，難免也會比較吃力。但是古詩詞在語文課本中的比重又比較高。

所以為了讓學生們可以學好古詩詞，家長在平時的時候，還會自己教學生先學習一下，如果在期末的時候，就已經将下個學期的古詩詞背好了的話，那麼學生就可以領先在起跑線上了，這也是很多家長最初的想法。

“遠上寒山石徑斜”，“斜”字到底怎麼讀？老師怒評不懂别瞎教

但是中國文化博大精深，很多字并不是自由一個讀音的，有的時候家長可能會出現教出的情況，但是一旦出現這樣的情況，可能對于剛剛啟蒙的學生，一時半會也改不過來，對于這樣的情況，老師也是非常無奈的。

這不在小學二年級上冊的語文中，有這樣一首古詩，叫做《山行》作者是杜牧，相信很多家長至今還會背誦。對于小學的古詩詞，基本上家長就能教，在期末的時候就讓學生們背好了，原本以為是可以領先在起跑線上。

但是沒想到的是，其中遠上寒山石徑斜的“斜”字，并不是念“xia”，很多學生因為家長教的都讀錯了，老師都是怒評到：“如果家長不會就不要亂教”，也是讓很多的家長尴尬不已。其實這個事情也不能怪家長。

在以前人們上學的時候，這個字确實是念“xia”，但是在改版之後的教材中，這個字已經辦成了“xie”了，如果家長們不知道的話，就很容易讀錯，但是對于二年級的小學生來說，一旦讀錯了，可能改起來就很麻煩了，所以家長還是要注意的。

其實除此之外，現在的語文課本中，很多字的讀音都應和以前不一樣了，所以家長在教之前，最好是上網查一下，不然可能直接教錯，等到學生們都已經背熟了，那麼再想要更改的話，可能也會比較吃力。

中小學生在學習古詩的時候，需要注意什麼？

語文作為學生們的母語，其實學習起來是比較簡單的，因為學生們的語感都比較好。但是在語文的這個學科裡面，可能比較困難的就是古詩詞還有文言文這兩個部分了，因為現在人們基本上已經很少用到了，語感不是很好。

很多中小學生學起來，也會感到很吃力，那麼學生在學習古詩詞的時候，應該注意什麼呢？怎樣才能又快又好的背誦下來呢？下面我們一起來了解一下。

切忌不要死記硬背

學習古詩詞就怕的就是“死記硬背”，這樣背誦的過程不僅會比較慢，并且就算是勉強背了下來，不到一段時間也會忘記了，那麼反而會增加背誦的時間。所以學生們在背古詩詞的時候，一定要先理解再記憶。

首先可以了解一下這首詩背後的故事，相信很多學生聽到都會很感興趣的，其次就是整體詩歌的含義，學生一定要明白。在這個基礎上進行記憶，那麼不僅會比較快速，而且記憶力還會比較久。

多通讀所練習

其實中小學時期，學生們整體的記憶力還比較好，這個是背古詩記憶力是比較長久的，比如說我們到現在還記得小學時期背誦的古詩，就是這個原因。所以學生們背誦的方式，最好就是在一開始的時候通讀。

通讀了幾遍之後，其實就已經記住了七八分了，那麼在之後的時間裡面，有時間了學生就再通讀幾遍，每天這樣的練習，基本上這首詩就已經爛熟于心了，以後不管時間過了多久，學生們都可以印象比較深刻。

通過遊戲的方式背誦

相信很多看多詩詞大學的學生，都知道飛花令，利用遊戲的方式背古詩，相信很多的學生都會喜歡。家長如果想要教導學生學習古詩，那麼不妨試一試這個方法，對于學生們來說，說不定可以起到事半功倍的效果。

寫在最後：中華文化博大精深，所以才會有很多的多音字，并且一些詞放在不同的語境裡面，還會有不同的意思，這些都是學生們在學習過程中需要掌握的。古詩是文化的底蘊的呈現，正所謂腹有詩書氣自華，希望學生們可以好好學習，更要重視靈活應用。

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